二年级语文（上册） - 23 假如
第1题
读读背背 有感情地朗读课文。背诵课文。
(1)有感情地朗读课文。
解析 本课是一首小诗，诗歌的朗读讲究节奏、韵律的变化，随着情感的起伏变化，朗读的语气、语速、轻重、缓急都要有所不同。“假如我有一枝马良的神笔”在文中出现了四次，第一次，起音舒缓一些，停顿长一点，造成一定的悬念。读第二次时，语速加快，体现出一种关注下面事物的急切心情。读第三次时，重读“马良的神笔”。读第四次时，声音由重到轻，语速由快到慢。
答案
(2)背诵课文。
解析 这首诗歌共有四个小节，借“马良的神笔”，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的心。每个小节第一句话都是写想画什么；第二句写为什么要画。按照这样的顺序来背诵，就会容易得多。
第2题
读读写写
我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给____________________________________________________________。
答案 我要给失学的儿童画一个美丽的校园。
我要给偏远的山区画一个发电厂。