归类全练全测 - 习作全练全测
第一题
1.√ 2.× 3.× 4.√
【解析】1.题目“山乡巨变”也就是“山乡的巨变”这是一个偏正短语，重点是“巨变”，也就是题目的题眼是“巨变”。所以本题正确。
2．第一个题目的题眼是“有趣”，第二个题目的题眼是“愉快”，所以两个题目虽然都是写活动但是写作重点不相同。因此本题错误。
3．续写是指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文作延伸，而题干叙述的是缩写，因此本题错误。
4．“勇敢面对的事”没有限制是作者亲身经历还是耳闻目睹，所以本题正确。
第二题
1.《难忘的同桌》或《远亲不如近邻》 2.《老师关怀我成长》 3.《我的小表妹》 4.《可敬的清洁工》
【解析】给作文命题要遵循以下原则：①切合题意；②符合文体；③富有文采；④追求创新；⑤简洁凝练。（答案不唯一）
第三题
1.D 2.B C 3.A
【解析】首先弄清楚每一种应用文体的特点和作用，然后对照题干叙述进行选择。表扬稿：表扬稿是为了宣传好人好事，激励大家向他们学习。表扬稿可以起到教育人和鼓舞他人进步的作用。通知：通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等。请假条：是请求领导或老师等，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书。建议书：单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。
第四题
示例：啊，家乡的小河，你一年四季都美丽如画。我爱你，家乡的小河！你在我心里永远那么清澈、纯洁。
【解析】先认真审题，题目要求“采用首尾呼应的写法，给文章续写一个结尾”。然后弄清楚什么是首尾呼应。所谓首尾呼应就是在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。再细读提供的开头，分析开头，主要写了什么内容。最后根据首尾呼应的特点写出结尾。
第五题
2.√
【解析】结尾在文章的结构上要点题、首尾呼应或总结全文，在内容上要突出人物的品质或情感、点明中心、深化中心。细读题目给出的两个结尾会发现：这两个结尾在内容上都是写“家乡的巨变”，但是第一个结尾一带而过，过于简单，第二个结尾用对比的手法让读者自己去领悟家乡的巨大变化，使得文章血肉丰满，感情真挚。因此本题选2。
第六题
①②④
【解析】题目是《我战胜了胆怯》，强调习作的主人公是“我”。再看给出的四份材料，第三份材料重点说的是“帅帅”，所以这份材料不合适。因此本题的答案是①②④。
第七题
提示：介绍动物的外形、习性及自己和动物之间的故事；可用童话、寓言、自述等多种形式；用上比喻、拟人等多种修辞方法。
【写作指导】
本次习作的主要内容是：你最喜欢什么小动物？你准备用什么方式向大家介绍自己与动物朋友之间的故事呢？拟一个新颖、有趣的题目写一写吧！本次习作是非命题作文，在拟定题目的时候要在切合题意的基础上抓住“新颖、有趣”来拟定。选择一件你与动物之间最典型的一件事来写，写清楚事情的起因、经过和结果。开头采用开门见山式，中间部分运用动作、语言、外貌、心理描写等多种描写方法，结尾采用点明中心或照应开头的方法。
【范文】
小白兔——我的最爱
红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵。爱吃青菜和萝卜，走起路来蹦蹦跳。哈哈，大家一定猜到了吧。对，这就是小白兔。
周末，我和爸爸妈妈一起去动物园看动物。
进门之后就看见一个用细木板做的栅栏围成的小小“园中园”。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧！到了门口就见门上写着：世界上最温顺的动物。我便好奇的想：到底什么动物是世界上最温顺的呢？嗨，不想了，赶紧进去看看不就明白了吗。我飞快的跑进去一看，原来这最温驯的动物是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就慢慢地走到我身边，把脸贴在我的脚上。我用手抚摸着它雪白的绒毛，感觉软软的，暖暖的。它高兴极了，不停地用头蹭我的腿。我又喂了它几片叶子，它边吃边向我微笑……不知不觉中天色晚了，我要回家了。我恋恋不舍得和小白兔挥手告别，转身向外走去。小白兔一蹦一跳地在后边跟着我，似乎不想和我——这位刚刚认识的好朋友分手。我只好停下来，把它抱在怀里，轻柔的抚摸一会儿，然后放下小白兔，毅然的离开了。
小白兔真的好可爱，我多么希望能养一只小白兔。