单元全练全测 - 第二单元全练全测
第一题
suàn jiàn sù pānɡ áo jué pénɡ chānɡ
第二题
耀眼 暴雨 迟顿 融化 鞭子 傍晚
第三题
风雨 风雨 雷 风雨 雨 电 雷
第四题
1.没有边际。指极为辽阔广大。 2.仗势无所顾忌地干坏事。 3.好像在梦境和幻想中一般。 4.早晨。 成都。
第五题
1.(1)黑——白 (2)黑——明 2.(1)朝 (2)春 暖
第六题
1.， ； ， ， ， ， 2.(1)A (2)B 3.风姑娘来了，她挽着柳树那细嫩的腰身，一同跳起了欢快的舞蹈。 4.去掉“的作者”或“写的”。 5.人们只知道砍树，不晓得栽树，慢慢地山不能不成了秃山，地不能不成了光地。
第七题
1.春风 雷雨 巫峡云雾 急雨 夜雨 骤雨 2.(1)《滁州西涧》 恬淡悠然
(2)随风潜入夜 润物细无声
第八题
1.
2.雨中的湖 3.闪电 雷声 雨花 4.六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山 5.前后照应。
【解析】1.先调动自己的知识积累或查字典弄清楚每个字的意思及每组字之间的区别，然后联系具体的语境确定应该划掉哪个字。
2．阅读短文，先概括每一自然段的意思，然后归纳出短文的主要内容，从短文的主要内容中提炼出一个短语作为短文的题目。也可以先找出短文的中心句，再从中心句中挑选合适的短语做短文的题目。
3．联系自己的实际生活经验可知：雷雨到来时会有闪电和雷声。因此，“天空中一道亮光”指的是闪电，“轰隆轰隆”指的是雷声。阅读短文第3自然段你会发现，第4句话和第5句话是顺承关系，即第5句话中的“那”指的就是第4句话中的“雨花”。
4．调动自己的知识积累完成本题。这句诗出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这首诗是大家在快乐读书屋二《古诗四首》学过的，是需要背诵、积累的。
5．阅读短文你会发现：短文的第2~4自然段是围绕着第1自然段的这句话来写的，最后一句话既总结了全文，又和第1句话表达的意思相同，这种写法叫做前后照应。
第九题
提示：可以写“我”冒雨帮助邻居的孤寡老人做事、为外出未归的父母送伞……
【写作指导】
本次习作要求在提供的开头的基础上，展开想象续写一个发生在雨中的故事。注意想象要合理，所写的故事要中心突出，条理清晰。要想达到这个要求就必须做到重点突出，详略得当。
【范文一】
雨中
傍晚，我正坐在窗前写作业，天色渐渐暗了下来。天越阴越沉，起风了，即刻狂风大作，不一会儿下起了大雨。
突然，我看到了一对老人。老爷爷推着轮椅，老奶奶坐在上面撑着一把红色雨伞。迎着狂风老爷爷推得非常的艰辛。他躬着背，一步一步小心翼翼地走着，生怕走不稳摔倒了老奶奶似的。狂风中，老奶奶努力掌握好雨伞的平衡，并悄悄地将雨伞往后移了移，想遮住老爷爷的后背。即使这么细小的动作也被老爷爷发现了。老爷爷将雨伞往前推了推，想遮住老奶奶的双腿。其实，雨早已淋湿了老奶奶的双腿，也早已打湿了老爷爷的后背。
我被这个场景打动了。这对老夫妻一同面对困难，相扶到老。无论他们经历了多少风风雨雨，都会齐心协力，克服困难。他们的爱情是多么的执着、深厚啊！
啊！我真希望世间上的所有人，都能像两位老人一样相扶到老，一起克服困难。
【范文二】
雨中
傍晚，我正坐在窗前写作业，天色渐渐暗了下来。天越阴越沉，起风了，即刻狂风大作，不一会儿下起了大雨。
突然，我看见一位羸弱的老人，身上压着一担沉重的菜。他步履蹒跚，一步一步吃力地移动着。雨仍在下着，他只戴了一顶破旧不堪的斗笠，披了一件算不上雨衣的雨衣，脚上穿了一双薄薄的布鞋。那双鞋已经被雨水浸透了。连胡子都白完了的老人只能无可奈何地忍受着彻骨的冰冷，继续行进着。
或许是因为同情，旁边商店里两位女店员叫道：“大爷，我们买点菜。”刹那间，一股欣喜的颤动跃上了老人的眉梢。不巧，城管来了。或许也是因为同情，平日里包公样的城管只是心平气和地劝道：“大爷，这儿不能卖菜，去市场卖吧？”大爷应和着，收拾好才拿出来的“家当”，向市场望了望，失落地走去。城管见老人离开也就走了。
为了生计，年迈的大爷又艰难地走了回来。他又走到刚才那家商店门口，朝里面喊道：“姑娘，你们还是买点儿吧！”虽然我没有看到大爷的脸，但我知道，老人的眼神里带有一丝乞求的目光。我的心也在颤抖。女店员答应了，她们选了选，买了点儿那看起来很新鲜的菜。我能感觉得到，这时候，老人很高兴。
大爷带着笑容在风雨中远去了。他挪动着那轻了一点的脚步，留下令人怜惜的背影……