教科版●四年级语文（上册）

第1题

课文为什么用“丰碑”做题目呢？

解析　从将军对军需处长的误解到被深深的感动，可以看出老一辈无产阶级革命战士对党和革命事业的忠诚，宁可自己被活活冻死也不利用职务之便谋取私利，军需处长最后牺牲了，即便是牺牲也非常壮烈——在冰天雪地里凝成了一尊雕像。这不正是一座丰碑吗？由此可见，课文用“丰碑”为题，给人以特别震撼的力量，这种伟大的精神无疑是不朽的。

第2题

画出描写将军神态、动作、语言的句子，体会将军的感情是怎样变化的，为什么会有这样的变化。

答案　神态：(1)将军愣了一下。(2)将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉明显地抽动着。(3)他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。(4)将军两腮的肌肉抖动着。

(5)将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。

动作：(1)什么话也没说，快步朝前走去。(2)忽然转过脸向身边的人吼道。(3)他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼。(4)将军什么话也没说，大步地走进了漫天的风雪中。

语言：(1)“不要停下来！快速前进！”(2)“叫军需处长来！为什么不给他发棉衣？”(3)“听见没有？警卫员！叫军需处长跑步过来！”

从这些句子中我们可以看出，将军的内心感情变化是由吃惊到愤怒，然后内疚，再到感动，最后变成崇敬。之所以会有这样的变化，是因为将军没想到自己害怕发生的事情这么快就真的发生了，更让他没有想到的是我们的将士们面对艰险、面对死亡所表现出的那种毫不利己、专门利人的伟大精神。

第3题

有感情地朗读课文。背诵最后三个自然段。

(1)有感情地朗读课文。

解析　军需处长舍己为人、勇于献身的伟大精神令人敬佩，让人敬仰。作者怀着崇敬的心情述说着这个感人的故事，朗读时要在体会文章思想感情的基础上来完成。第一部分朗读时语气要低沉，语速稍慢，把环境的恶劣和行军的困难读出来。第二部分朗读人物对话时，要注意体会不同人物的心情。将军的语言先是急促、有力，然后是大吼，最后到狂怒。朗读旁白描写时语气低沉、轻缓，语速较慢，把将军的内心情感变化读出来。

(2)背诵最后三个自然段。

解析　最后三个自然段是写将军知道冻死的人是军需处长时，把心中对军需处长的无限敬佩化作前进的动力。背诵时，在反复熟读的基础上，想象当时将军的动作和当时的环境。边读边思考边联想，这样背诵起来就会轻松多了。

第4题

将军由“像一头发怒的豹子”到“愣住了，久久地站在雪地里”，是什么让他有这样的转变？当他向军需处长敬了一个庄严的军礼时，将军的心中又在想些什么？请你试着写一写。

(1)将军由“像一头发怒的豹子”到“愣住了，久久地站在雪地里”，是什么让他有这样的转变？

解析　要回答这道题，首先需仔细阅读课文的相关内容，认真思考。军需处长负责军队的给养，最有机会获得抗寒的棉衣，可他在物资紧缺的特殊时期，宁可自己被活活冻死，也不为自己谋利益，可见，他是多么大公无私呀！难怪将军看到有战士被冻死，像发怒的豹子一样大发雷霆，当得知被冻死的战士是军需处长时，将军无疑也被军需处长这种大无畏的革命精神所震撼，所以，他才有这样大的转变。

(2)当他向军需处长敬了一个庄严的军礼时，将军的心中又在想些什么？请你试着写一写。

答案　将军非常内疚，并且感到自豪。他会在心里默默地向军需处长道歉：请原谅，是我错怪你了。本以为你是一名普通战士，我正要处置军需处长呢，可军需处长竟然是你呀！多好的战士呀，多么无私的领导干部呀！我为有你这样的忠诚战士而自豪！