教科版●四年级语文（上册）

口语交际

范例

王小宇：我认为与人交流的时候随意打断他人说话很不好。人家讲的兴致正浓，随意打断，就打断了讲话者的思路，也影响了他的心情，这是很不礼貌的。比如，我们老师在讲新知识的时候，同学们认真听，老师越讲越有兴致，如果总有同学不礼貌地站起来问这问那，那么老师讲课就不连贯，其他同学也听不好了。

丁宁宁：在有必要打断他人说话的情况下，要有礼貌地用手示意，然后要先说抱歉或对不起，再讲明原因，如果是提自己有疑义的问题，要多用“能不能”“是不是”“我可以这么理解吗”等提问方式与对方交流感受。

李明明：认真、耐心地倾听别人的讲话是文明行为，随意打断他人说话是不应该的。我们都知道《群鸟学艺》的故事，不认真倾听是学不到真本领的。所以，我认为，当他人讲话的时候，听的一方就安心地听，有问题的话，等讲话者讲完了再交流。

习作练习

范文

宽容的滋味

从小就在娇惯和赞美声中长大的我，从来不知道谦让别人，可那件事却改变了我，让我战胜了自己的娇气，体会到了宽容的滋味。

记得去年寒假里的一天，我终于得到了盼望已久的子弹枪。于是，我迫不及待地拿着新枪去找附近的小伙伴玩。伙伴们看到我的新枪羡慕极了，都忍不住用手来摸。看到伙伴们的表现，我的满足感、虚荣感涌上心头，心里乐开了花。看着自己的爱枪如此受欢迎，我心里似乎比得到枪的那一刻还要高兴。为了让伙伴们看看这枪的威力，我装上子弹，对着不远的一个玻璃瓶发射过去。“啪”的一声，子弹直射瓶身。伙伴们鼓起掌，大喊：“太棒了！”伙伴们的喊声，让我更加得意。于是我说：“这样吧，大家每个人都来射一次，都高兴一下。”听了这话，大家高兴极了。枪在伙伴们的手中传递着，分享的喜悦挂在每一个人的脸上。

正当我们都沉浸在幸福的喜悦中时，枪发出了一声闷响，也没听到子弹射到瓶身的声音。怎么回事？大家一起把目光投向子弹枪，拿枪的毛毛也愣了。“糟了，肯定是枪坏了。”这个念头在我脑中闪过。我一脸不高兴地接过枪，勾了两下，果然和我预想的一样。愤怒、委屈一下子涌上心头，我狠狠地瞪了毛毛一眼，泪水滑出了眼角。知道吗？这枪我得到的有多不容易？此时，我攥紧了拳头，想狠狠打毛毛两拳，又想大骂他一顿。但当看到他无奈、惊恐的眼神时，我止住了。我拿着枪哭着跑回了家。

回家后，妈妈知道了这件事，语重心长地告诉我：“宽容别人的过错，你会收获更多友谊。”听了妈妈的话，我一下子明白了什么，又出去找毛毛和其他小伙伴玩去了。

这件事让我受益匪浅，我知道了，宽容别人，也是一种美德。