教科版●四年级语文(上册)

单元全练全测 - 第二单元全练全测

第一题

chénɡ ɡǎn lǚ qǐnɡ ɡuān tiáo zhì fú

第二题

葫芦 传递 耿直 崎岖 攀登 险阻 浓密 错误 判断

第三题

第四题

1.信赖 2.信念 3.信心 4.信服 5.自信 6.信任 7.相信

第五题

1.不仅 而且 2.只有 才 3.既然 就 4.即使 也

第六题

1.小泽征尔是指挥家。 2.前边加主语“他”。 3.我明天一定会被她摘走的!

第七题

1.不可无自信力 2.了不起的信心 勇气 3.自信必能成功的人

第八题

1.赵国、秦国、楚国。 2.赵王 平原君 毛遂 楚王 3.A 4.毛遂自荐

【解析】1.仔细阅读选文,短文讲了战国时期秦国攻打赵国,赵王派平原君到楚国请求援兵。通过读短文内容就可以找到答案。2.通过阅读原文就能找出事件中出现的人物。注意用直线画的时候不要重复。3.故事的寓意就是指故事所隐藏的内容,它要告诉人们一个什么道理,什么精神,给人什么启发。做这道题要结合短文的主要内容,短文主要讲了毛遂自荐的事情,所以答案“A”比较准确。4.这道题要根据短文的主要内容去做。短文讲战国时期秦国攻打赵国,赵王派平原君到楚国请求援兵。在缺一人的情况下,毛遂自我推荐,结果完成了使命。另外从“一个叫毛遂的门客主动请求与平原君同去”这句话中也可以写出题目。

第九题

习作

【总体指导】本次习作是写一件你生活中做过的或经过努力取得成功的事,要把成功奋斗的过程写清楚。按照事情发展的顺序写,可以按照遇到困难——克服困难——取得成功的过程去写。其中详写克服困难的过程,突出自己的具体做法及心理活动。叙述时,可以穿插细节描写,加入人物的语言、动作、神态描写,结尾写出克服困难取得成功的喜悦,增强文章感染力。

【范文1】          

我终于成功了  

人生如同一条长长的路,有成功也有失败,而坚持就是通往成功的阶梯,当你走过失败的道路,你便会发现,你成功了!

那是一天下午,我跟爸爸学骑自行车,一听到这个消息,我就兴奋地蹦了起来。来到操场,爸爸给我做了个示范,我看过之后就开始骑了。刚上了车便听“咣当”一声,我倒了。爸爸又做了两遍示范让我认真看,我看完之后又重新上了车,摇摇晃晃骑了一阵子,“啪”的一声,我又摔了个四脚朝天。爸爸给我讲了骑车的技巧,我再一次上了车。刚开始还好好的,到后来不知怎么回事,又摇晃起来,最后还是摔了个“狗啃屎”。终于,我打算放弃了,便说:“我不学了,那么难!”爸爸说:“怎么那么快就放弃了呢?你得学会才行,不然以后别人该嘲笑你了,多丢人呀!”我说:“可是真的很难呀!我都摔了三次了!”爸爸又说:“失败是成功之母。你这么快就要放弃怎么行?”我说:“那你也太难为我了吧?”爸爸说:“那别人怎么学会的?不也是经过无数次的摔倒才学成的吗?”我想:也是啊。那我还是继续学吧。我又上了自行车,不一会儿又倒了,我又骑,又倒,又骑……经过无数次的摔倒之后,我终于成功了!我兴高采烈地欢呼着、叫着,手舞足蹈地蹦着、跳着。爸爸看我学会骑自行车了,便说:“看,坚持就是胜利!成功的滋味好不好?”我说:“好!”

我终于成功了!

【范文2】          

我终于成功了

每一个人都会有成功的喜悦,可不付出努力,是不会成功的。

自上学以来,我的字就很乱。因为这事,我还经常被老师骂,有一次,老师正在讲课,我又开始走神了,我想象着我写的字变得好看了,老师正在表扬我…… 突然,一阵狮吼,让我的梦境轰然倒去。“我讲课,你走什么神,你瞧你写的字”。我的鼻子不禁抽搭一下,差点哭出来,我心想着:“千万不能哭,假如哭了,同学们将再也瞧不起我,我要振作,做一个全新的自己,我一定要好好练字,我就不信凭我坚强的毅力还练不了一手好字!”

从那以后,我每天坚持练字,可并不见效果。我很沮丧,但我坚信只要有一线希望就决不能放弃,从那以后我加大练字量,每天不仅写20页字,写不好重写,作业也一样,一遍又一遍的写,直到写好为止,我的手甚至磨出了茧子,我已经练了20天了,只见一丝成效,我实在练不下去了。

可妈妈还一个劲地催我,我实在忍不住了,放声哭了出来,妈妈在门口看着我,我知道妈妈心里更痛。

突然,有一个小人,从我的头脑中蹦出来,那是另一个我自己,他对我说:“你承诺过什么?你要做到。”“是的,我要做到,妈妈,我决定了,我一定要把字练好。”

我冲了出来。妈妈问我:“你要去哪?我激动地回答:“买3袋笔,我要把这些笔都用完。”

我又练了20天,经过我的勤学苦练,终于练得一手好字,“我成功了!”成功是多么不容易啊,我和妈妈拥抱在一起,还受到了老师的表扬,同学们用羡慕的眼神看着我。

老师和妈妈的话,让我有了深深的感悟,我知道成功必须要努力。我相信自己,只要付出就一定会有收获!

 

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