二年级语文（上册） - 13 大自然的语言
第1题
朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 这是一首儿童诗歌，写了大自然中的各种现象能告诉人们许多知识，只有仔细观察、钻研，才能看懂大自然的语言。朗读基调是清新神奇的，表达出作者对大自然的喜爱之情。朗读的语气是欢快亲切的，语调是舒展的，节奏是舒缓的。注意诗歌朗读的韵律和节奏，掌握好重音和停顿。
答案
(2)背诵课文。
解析 在熟读与了解课文内容的基础上进行背诵。背诵时可以抓住蝌蚪游泳、鱼鳞上的圈圈、三叶虫化石这三种大自然的语言把课文背诵下来。
第2题
你也能发现“大自然的语言”，找一找，然后跟同学们交流。
解析 通过对课文内容的把握，我们知道了什么现象是大自然的语言，除了这些，从我们的周围或者书上了解的知识中，还有很多大自然的语言。同学们赶快说说吧！
答案 柳梢绿了，说明春天来了；树叶落了，说明秋天来了；公鸡啼鸣，说明天亮了；燕子在低空盘旋，说明大雨马上来到……
第3题
抄写词语。用“告诉”写一句话。
语言 以为 游动 告诉 大自然 粗心大意
解析 书写时要注意：“然”不要丢掉上部右面的点；“粗”的右面是“且”，里面是两横，不要多写一横；“诉”的右部是“斥”，不要写成“斤”。
答案 (1)老师告诉我，北京是中华人民共和国的首都。
(2)我告诉妈妈，明天学校要开运动会。