二年级语文（上册） - 1 四季的脚步
第1题
1 朗读课文。背诵课文。
(1)朗读课文。
解析 本文是一首生动优美的儿歌，想象奇特，语言生动活泼，特别适合孩子有感情地朗读。朗读的语调要轻快，充满激情。朗读时，要先理解每小节儿歌的意思，把握儿歌中的思想感情。例如，读第1小节中的“春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来”时，语气要轻柔；读“溪水唱起了歌儿，叮咚，叮咚，绿草和鲜花赶来报到”时，要用轻快活泼的语气。读第2、3、4小节时，方法和语气与读第1小节相同。整首儿歌的朗读语速、语调、情绪、节奏都要因内容的不同而富于变化，充满激情。
答案
朗读符号说明 /表示时间停顿较短；∥表示时间停顿较长；⌒表示语气的延长；～表示颤音；△表示末尾一字是韵脚；·表示重音；↗↘分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。
注：本册书一律采用此种朗读符号。
(2)背诵课文。
解析 在背诵课文前，我们先要熟读课文，读通读顺。然后在熟读的基础上，理解课文内容，弄清每一小节的构段方式，再按照构段方式来背诵课文。本文四个小节的构段方式相同，每小节的第一句是按照四季的顺序写哪个季节的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来；四个小节的第二句都是在写谁唱起了歌儿，拟声词重复一遍后，再写这个季节的景物特点。这样抓住关键词进行背诵，就容易多了。
第2题
一年四季都很美丽，你更喜欢哪个季节？说出你的理由与小伙伴交流。
解析 首先，要回忆一下一年四季里都有哪些景物，每个季节的特点是什么，每个季节最有代表性的、最美丽的景物是什么。然后，想一想你最喜欢哪个季节。最后，有条理地用一两句话把自己的理由说出来。
答案 我喜欢春天，因为春天是冰雪融化、万物复苏、春暖花开的季节，到处都充满了勃勃生机。我喜欢夏天，因为夏天是各种水果上市的大好季节，我们能吃到鲜美的瓜果梨桃，夏天还是热闹的，我们可以在海边尽情地玩耍。我喜欢秋天，因为秋天是金色的季节，也是丰收的季节，人们能享受到丰收带来的喜悦。我喜欢冬天，因为冬天是快乐的、银白色的季节，雪花纷纷扬扬地飘落，把大地装扮成童话世界，我们可以在雪地上堆雪人、打雪仗，它给我们带来无数欢乐。
第3题
抄写下面的词语和诗句。
四季 鲜花 夏天 欢笑 秋天
春天的脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来。
解析 这些词句都是本课中的，书写时要注意：“季”字上面是“禾”，不要写成“木”；“鲜”字的部首“鱼”的最后一笔应该写成提，不要写成横；“夏”字中间部分是“自”，不要写成“白”。