二年级语文（上册） - 28 一个都不少
第1题
分角色朗读课文。说说小动物们是怎样帮助京京的。
（1）分角色朗读课文。
解析 本文人物较多，适合分角色朗读。朗读时，注意马老师的语气变化，更要注意小动物们前后的语气变化。特别是向小狐狸京京道歉的语气，要读出那种真诚的难为情。马老师最初见到大家时的高兴，发现少了京京的惊讶，到最后大家全来了的欣慰，在语气上都要有所体现。
答案 小动物们/很快来到/医院↘，他们围在/马老师床边/问长问短。马老师/很高兴，摸摸/小羊的脑袋，又拉拉/小狗的手……忽然↗，马老师问↘：“小狐狸京京的腿/好了吗↗？”
小狗说：“他的腿/还没有好，走得/很慢，我们/就先来了↘。”
“啊↘！”马老师收起了/笑容。
（2）说说小动物们是怎样帮助京京的。
答案 京京的腿受伤了，走路一颠一颠的，小动物们去接他。小熊要背京京走，并在京京面前蹲下身子。小熊说到做到，第一个背着京京向医院走。小熊累了，小羊背；小羊累了，小猪背……大家轮流背京京，一直把他背到医院，见着了马老师。
第2题
读一读，选自己喜欢的词语造句。
探望 帮助 感动 幼儿园
应该 惭愧 道歉 对不起
解析 本题旨在通过读，积累词语，在理解词义的基础上练习造句，达到运用。
答案 探望：我路过西安，顺便探望了一个老朋友。
帮助：同学之间要互相帮助。
感动：听了这个故事，所有的人都被感动了。
幼儿园：幼儿园里的小朋友们正在做游戏。
应该：我们应该时刻保持环境卫生。
惭愧：这道简单的题我回答错了，感觉特别惭愧。
道歉：如果你错怪了朋友，一定要真诚地向他道歉。
对不起：小刚对小麦说：“真是对不起，你让我帮你找本书，我给忘了。”