教科版●六年级语文(上册)

2 山洪一样的掌声 - 精版答案

字词积累练

一、心坎 瞬间 气氛 沸腾 恢复 伫立

二、1.马 14 骤然 步骤 2.G ɡuǒ

三、bā 扒住 pá 扒手

语句应用练

四、B A

五、1.他今天不能不去上班。 2.寒风掀起衣襟。 3.共产党员没有为了自己方便,而让群众吃苦的道理。

阅读理解练

六、1.深情 2.在总理的坚持和指挥下,迎风站立的群众变为背风站着,而我们敬爱的周总理却站在几只木箱上,他迎着凛冽的寒风伫立着,“山洪一样的掌声”就是在这种情况下发出的。 这掌声是广大人民群众发自内心深处的阵阵感动,它表达了广大人民群众对总理的深深爱戴。 3.A

【解析】1.联系课文可知,周总理冒着余震的危险来慰问群众,群众用发自内心的掌声和欢呼声来表达他们心中最真挚的情怀。这掌声是广大人民群众发自内心深处的阵阵感动,是广大人民群众对周总理的深深爱戴。因此在朗读时应该用充满深情的语气去读。

2.阅读选文可知,当群众看到周总理冒着生命危险来慰问,在寒风中伫立时,人们用发自内心的掌声和欢呼声来表达他们心中最真挚的情怀。这掌声是广大人民群众发自内心深处的阵阵感动,是广大人民群众对周总理的深深爱戴。

3.联系课文内容可知:这山洪一样的掌声是人民群众对周总理的爱戴与赞美的表现,是这篇文章的中心,也是这篇文章的点睛之笔。选项B仅从掌声的热烈程度分析题目,这种说法是片面的。因此本题答案是A。

七、1.不一会儿,飞机就被包上了一层厚厚的冰甲,像穿了一件冰衣,飞机被冻僵了似的。 机翼下,斧劈刀削般的群峰近在眼前,飞机仍如老牛负重似的吼叫着,挣扎着。 2.周恩来从容沉着地背上伞包,又去帮助别的同志背伞。 3.跨到 解下 背上 我们敬爱的周总理在万分危急的情况下,表现得从容镇定。在生和死的面前,他毫不犹豫地把生的希望留给小扬眉,而把死的危险留给自己。

【解析】1.阅读短文,先找到描写当时情况紧急的句子,然后根据比喻句的特点画出比喻句。

2.短文的第二自然段写了当机长命令大家背上降落伞时大家的表现,其中第二句话写出了周恩来的具体表现。

3.首先要理解“连续”“动作”这两个词语。“连续”的意思是“一个接一个”;“动作”的意思是“全身或身体的一部分的活动”,“连续动作”是指几个一气呵成的动作。然后阅读短文第三自然段,画出文中描写周恩来的几个连续动作的词语。联系自己的生活实际,体会一下当时周恩来同志的心里想法并说出自己的感受。

表达交流练

八、提示:注意用环境渲染场面,用细节表现人物内心。

【写作指导】

本次小练笔要求学习作者写活动场面的方法,描写生活中的某一场面,也就是仿写。仿写时注意作者所用的写作方法:环境描写渲染场面,细节描写表现人物内心。

【范文一】

狂风呼呼地刮着,似乎要把阻挡它的一切全部吹翻。在一条小路的上坡处,有一辆三轮车正艰难地行进着。只见骑车的老人身体微微前倾,布满老茧的双手紧握住车把,两脚缓慢而费力地向前蹬,他的额头上青筋根根突起,像是要爆裂似的,滴滴豆大的汗珠从蜘蛛网似的皱纹上滑过。他咬紧双牙,那洗得发白的衣服被汗水浸湿了。在后面推车的老伴双手扶着车,一缕白发被汗水浸透了贴在额头上。她目光坚定,似乎在说:“我们一定能爬过去的。”

【范文二】

从学校到家,正常行走要12分钟。可在这昏天黑地、突如其来的暴风雨里,却让我感觉像走了一千年,一万年似的。雨,如利箭一般,嗖嗖地射向地面,使得已经变成汪洋的路面上溅起密集的水花。雨水恣意地把我的衣服融成透明的薄纸,绷绷地贴在身上。那难堪的滋味,使我恨不得找个地缝钻进去。雨继续哗哗地下着,天地之间变得朦胧一片。我感觉在雨中再多待一会儿,就会被大雨连同衣服一起融化一般。

 

小学教材全练