三年级语文（上册） - 21 葡萄沟
第1题
朗读课文。背诵第2自然段。
(1)朗读课文。
解析 本文内容形象生动，语言优美，是一篇很好的朗读材料。同学们可以采用多种朗读形式，如自由读、找好朋友比赛读、表演读、配乐朗读等。朗读时，要一边读一边想象课文描绘的美丽的葡萄沟，从而读出喜悦、欢快、赞美的感情。
答案
(2)背诵第2自然段。
解析 第2自然段有4句话，主要介绍了葡萄沟的葡萄枝繁叶茂，葡萄结得又多又好。第1句写的是葡萄种在山坡上的梯田里。第2句写的是葡萄的枝叶长得十分茂盛。第3句写的是到了秋季，葡萄结得又多又好。第4句写的是维吾尔族老乡会拿出最甜的葡萄热情待客。记住了这4句话的意思，第2自然段就很容易背诵了。
第2题
为什么说葡萄沟真是个好地方？
答案 ①葡萄沟盛产水果。②葡萄最为人们所喜爱：葡萄种得多，茂密的枝叶“像搭起了一个个绿色的凉棚”；葡萄结得多，“一大串一大串……五光十色，美丽极了”；葡萄收获得多，“有的运到市场去，有的运到酿酒厂，还有的运到阴房里制成葡萄干儿”；葡萄干儿特别有名，“颜色鲜，味道甜”。③维吾尔族老乡热情好客，勤劳能干。因此说“葡萄沟真是个好地方”。
第3题
按下面内容找出课文中的句子，然后有感情地读一读。
(1)描写葡萄枝叶的句子。 (2)描写葡萄的句子。
(3)描写葡萄干儿颜色、味道的句子。
答案 (1)描写葡萄枝叶的句子是第2自然段的第2句话。(2)描写葡萄的句子是第2自然段的第3句话。(3)描写葡萄干儿颜色、味道的句子是第3自然段的第4句话。
(1)(2)句的朗读指导参见本课第1题中(1)的参考答案部分。
第4题
读读写写。用带点的词语造句。
解析 “盛、熟、十”都是翘舌音，不要读成平舌音；“熟”在这里读shú。“盛”写时不要丢掉上面的点；“颜”左边的下面是三撇，不要少写。用“五光十色”造句，先要联系课文，比较“五光十色”与“五颜六色”的区别，了解“五光十色”是指不仅颜色多，而且有光泽。想一想哪些事物具有这样的特点，然后再造句。
答案
造句：海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！