北京师大版●三年级语文（上册）

日积月累

◆拼一拼，组成词语。

答案　

◆比一比，用一用。

愿望　　　失望　　　希望

我有一个美好的(　　)，(　　)能乘着宇宙飞船去太空遨游。

我一直(　　)能亲眼看到孔雀开屏，可是今天在百鸟园等了半天也没看到，真让人(　　)。

解析　先要弄明白这三个词的意思，然后根据句子的意思填写。“愿望”指希望将来能达到某种目的的想法。“失望”指因为希望落空而不愉快。“希望”指心里想着达到某种目的或出现某种情况。

答案　愿望　希望　希望　失望

◆积累和鸟有关的成语。

一箭双雕　闻鸡起舞　鸟语花香　

鹤立鸡群　鹦鹉学舌　莺歌燕舞 

解析　读成语，看看哪些成语与鸟有关。同学们可以查一查成语词典，首先了解成语的大体意思，帮助加强记忆；然后补充一些与鸟有关的成语。

答案　一箭双雕：指射箭技术高超。后比喻做一件事达到两个目的。闻鸡起舞：半夜听到鸡鸣就起来舞剑。后来比喻志士及时奋发。鸟语花香：鸟语，鸟叫像说话似的。鸟叫得好听，花开得喷香。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。鹦鹉学舌：鹦鹉，一种能模仿人说话声音的鸟。比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。含贬义。莺歌燕舞：黄莺歌唱，燕子起舞。形容大好春光或比喻大好形势。

成语补充：风声鹤唳(lì)、门可罗雀。

开卷有益

读一读，填一填。

第(　　)自然段写鹰的叫声，第(　　)自然段写鹰的眼睛，第(　　)自然段写鹰的食物。

答案　4　6　3

初显身手

◆查资料，评选鸟类能手。

答案　歌唱能手——百灵鸟　头上具有漂亮的羽冠，嘴细小而呈圆锥状，能效仿多种鸟叫。

捉虫能手——啄木鸟　具有强直如凿的嘴，舌头细长，且前端带钩，它几乎完全以昆虫为食。

捕鼠能手——猫头鹰　头部像猫，夜间捕鼠，一只猫头鹰一个夏天捕鼠1000只左右。

筑巢能手——燕子　候鸟，尾似剪刀，衔泥做的窝温暖又舒服。

飞行能手——雨燕　体形比家燕略大，常在空中捕食昆虫。

畅所欲言——范例

组　长：鸟儿是人类的朋友。它们是大自然不可缺少的一员，但是随着人类对大自然的无休止的掠夺，毁林开荒，大气污染……鸟儿的生存空间越来越小。现在，保护鸟儿已是人类义不容辞的责任。今天，我们就谈谈如何保护鸟类。

同学甲：保护鸟类的方法很多，我们可以为小鸟做窝。

同学乙：另外，在给小鸟做窝时，我们要尽量为它们提供方便，不惊扰它们，让它们自由活动。

同学丙：我赞同同学乙的说法，去年我去乡下的爷爷家，发现燕子在房檐下做窝，我出于好奇，总是站在窗台上看，可能是因为这样，燕子的窝做了一半，它们就停止了……

同学丁：保护鸟类，我们还要及时救治伤鸟。

同学戊：还有，我们不应该捕捉鸟类、猎杀鸟类。

笔下生花——选题一：范文

我熟悉的鸟

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在爸爸的熏陶下，杜甫的这两句诗我早已烂熟于胸，每当吟诵这两句诗时，我都不禁想起我曾亲眼见过的一只黄鹂。

我见到的黄鹂是爷爷喂养的。它羽毛的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像黑色的纱巾，背上的羽毛像深黄色的外衣，腹部像穿了件毛茸茸的淡黄色衬衫。

黄鹂叫声清脆，它在笼子里老是跳来跳去，看着它不情愿的样子，我想它一定爱在树上搭窝，因为那样可以自由地飞进飞出。

黄鹂吃食物的样子很有趣：它不像我们那样细嚼慢咽，而是很快地把食物啄进嘴里，迅速吞下去。

黄鹂爱吃野果，也爱吃小虫。

电视里的黄鹂捉小虫的神态可认真了。它看见小虫时，眼睛睁得又大又圆，一眨也不眨，疾飞过去，叼起一条小虫就飞回窝里。可是，在我家的鸟笼里，它疾飞捉虫的本领却不能显露出来。

终于有一天，我说服了爷爷。我轻轻打开鸟笼，让小鸟重享自由。黄鹂先是一愣，然后带着我对它的眷恋，拍拍翅膀飞向了高空。

笔下生花——选题二：范文

我见到的鸟

从小到大，我见过的事物多得很，然而都随着年龄的增长而淡忘了。只有一样东西，令我至今难忘，至于为什么，我也说不清。

一天中午，我正在写作业，爸爸兴冲冲地跑进屋，高兴地对我说：“儿子，看！我给你带来什么了。”我定睛一看，原来是一只可爱的小鸟。爸爸向来知道我对鸟的喜爱。这是一只颜色美丽的小鸟：圆圆的脑袋毛茸茸的，金黄的色彩显得非常亮丽，尖尖的小嘴像一把小钩子向内弯着，深绿色的羽毛披在身上，长长的尾巴略显得有些单薄。我把小鸟接过来拿在手中，小鸟吓得浑身发抖，无奈地挣扎着它那双被“禁锢”的翅膀，乌黑的眼睛不停地望着我，好像在说：“放我走吧，我想在蓝天上飞翔。”我望着小鸟可怜的样子，怜悯之意油然而生，我对爸爸说：“还是把小鸟放了吧。”爸爸疑惑不解地看看我，说：“好吧。”于是，我和爸爸来到了后院的树林里，把小鸟放回了蓝天。

望着小鸟自由地在蓝天飞翔，我有种说不出的高兴，心中暗想：自由真好。

笔下生花——选题三：范文

我养过的一只鸟

我最喜欢的事是养小鸟。在我过生日的时候，爸爸送了我一只鸟。

这只小鸟真可爱。圆圆的脑袋毛茸茸的，镰刀似的小嘴尖尖的，乌黑的眼睛像嵌上去的一样，深绿色的羽毛光溜溜的，摸上去就像锦缎一般。它的爪子十分尖锐，能牢牢地抓住笼子上的铁丝。我给它起了个名字叫皮皮。

这只小鸟非常讨人喜欢。每次我出门、进门时它总是用自己清脆的嗓音为我歌唱，还不时地跳来跳去拍打着翅膀。每天放学回到家，我第一件事就是给小鸟添水喂食。小鸟一看到我拿着食物就会飞过来站在我的手上，用嘴巴不停地啄我的手，我总会摸着它的头说：“不要着急，不要着急，一会儿就有吃的了。”

这只小鸟睡觉时特别有趣。先是伸出一只翅膀，伸个懒腰，小嘴一动一动地打哈欠，接着闭上一只眼睛，过一会儿觉得没有危险了，才把另一只眼睛闭上，并将头掉到后面插进羽毛里。

这就是我养过的一只鸟，你们说它可爱吗？

笔下生花——选题四：范文

我想象中的鸟

刚刚写完作业，我就急忙拿起小刚送给我的一本画册，画册的名字叫“各种奇特的鸟”。看着看着，各种我从来没有见过的奇特的鸟在我眼前一一闪过。我看累了，就想闭上眼睛休息一会儿。恍恍惚惚中我来到一块农田里，看到一望无际的庄稼，呼吸着清新的空气，听着清脆的蛙鸣声，真是心旷神怡。突然，远处传来了嗡嗡声，顿时铺天盖地满是残害庄稼的刽子手——蝗虫。它们落在庄稼上，就听到一阵刷刷声，随之就见庄稼的叶子越来越少。我被这个场景惊呆了，一时不知所措。突然，随着一声鸟的长鸣，天空顿时暗了下来，不知从何处飞来了千万只大鸟。只见它们张开大嘴喷出一团团白雾，白雾所到之处，一群群蝗虫应声落地，伸腿扑翅地挣扎几下就不动了。蝗虫吃庄稼的刷刷声顿时变成了大鸟吃蝗虫的嘚嘚声。看到这场景我愣住了，不由自主地停下手中扑打蝗虫的树枝，瞬间一种感激之情油然而生。

这时，我才定下神来仔细地看这些神奇的大鸟的样子。

它们比乌鸦略大一些，全身灰褐色。眼睛有点像猫头鹰，黄色的眼珠炯炯有神；嘴像鹦鹉，比较大；翅膀展开有点像鹰；尾巴展开像半个蒲扇；爪子粗大，刚劲有力。一看就是一种猛禽，让人看了有点害怕。但我一点儿也没有怕它的意思，反而有一种亲近感，因为它帮助我们灭掉了害虫。

“吃饭了，小刚！”我突然被妈妈的招呼声惊醒，原来我睡着了。我想，这就是我想象中的鸟吧！