三年级语文（上册） - 语文实践活动1
第一题
看拼音写词语。
(原题略，见教材11页)
解析 本题主要目的是复习巩固汉语拼音。完成练习时，首先要自己拼拼读读，读准确。尤其要读好这些音节中的三拼音节(huá、huò、miǎn、zuò)和易混易错的音节(qì、yè、xù)。
答案 集体 滑梯 或者 以免 放弃 作业 突然 继续
第二题
选择适当的词语填空，然后再读一读。
(原题略，见教材11页)
解析 “帮忙”和“帮助”是一对近义词。完成练习时，我们要先读读词语，再看看句子，想一想应当怎样填写，填好以后再读一读，以便增加印象，增强语感。
答案 1 姑姑经常(帮助)别人。 2 妈妈做饭的时候，我经常去(帮忙)。
第三题
照样子改写句子。
(原题略，见教材11页)
解析 读一读，比一比这组例句，你会发现句子中表示地点的词语的位置发生了变化，第一个句子中的“在”在第二个句子中换成了“着”。发现规律后，动笔改一改，再读一读。
答案 树枝上站着一只小鸟。 山路上走着一群小学生。
第四题
你一定读了不少课外书。找一篇自己喜欢的短文读给同学听，再把题目写下来。
解析
1．审清题目，自选篇目。在自己读过的课外书中选择一篇自己喜欢的短文。
2．练习朗读，提前准备。文章确定后，要在读正确的基础上读出感情，力争通过朗读感染别人。
3．展示朗读，体现题目。把自己准备的短文有感情地朗读给同学们听，并把短文的题目工工整整地填写在书名号里。
口语交际
范例
红红：我想对班主任刘老师说说我的心里话。老师，步入新的学期，我们已经是三年级的学生了。我的心中不光充满着喜悦，还有一些不安与困惑。上了三年级，我们的功课是不是很难？学习的时间是不是更多？我很担心学习会占用我大量的课余时间，影响我的体育锻炼。
老师：上了三年级，功课的难度确实比一、二年级加大了，但是你们在以往的学习中也积累了很多知识，掌握了很多方法，各方面的能力也在逐渐提高。学习是一个循序渐进的过程，有了基础，有了方法，就不会有压力，老师一定会陪着大家在知识的海洋里扬帆远航，享受学习的乐趣。
丽丽：我想对林林说，你的学习成绩一直很好，你把大部分时间都用在做练习题上了。新学期，我建议你合理安排时间，除了适当做些练习题，还要多看一些课外书，丰富自己的知识。
林林：谢谢丽丽的提醒。我觉得你说得对，这学期我会多看一些课外书的。
范文
妈妈：
您好！今天是我的生日。感谢您给了我生命，感谢您哺育我长大，感谢您为我做的一切。我永远爱您！
红红
9月8日