单元全练全测 - 第三单元全练全测
第一题
熟悉 收获 跳跃 约束 而且 和蔼
第二题
第三题
帽子 书本 跟头 天 地 前 后 注 注意 悟 感悟
第四题
1.B 2.A 3.D 4.C
第五题
1.脸上露出了笑容。 2.小方是我的好朋友，我对她很熟悉。 3.那辆漂亮的自行车被小男孩买到了。
第六题
2 3 1 4
第七题
戴帽子 一辆漂亮的自行车 小鸟 大山 泉水 瀑布 勇敢面对
第八题
1.关怀得非常周到 2.郭奶奶和女儿 小喜鹊 3.她们为小喜鹊买来了漂亮的鸟笼，每天用小米、鸡蛋喂它。 4.【提示】可以是它对郭奶奶说的一些感谢的话，也可以是对自己的孩子说的一些关怀的话。
【解析】2.买鸟笼和“用小米、鸡蛋喂”是人的行为，文中做出这种行为的“她们”指的是郭奶奶和女儿。她们喂的是小喜鹊，这里的“它”指小喜鹊。
3．第二句话具体写了郭奶奶和女儿是怎样“对小喜鹊关怀备至”的：为小喜鹊买鸟笼，喂它小米和鸡蛋。
第九题
1.件 双 说 鲜艳 2.部首 疒 4 3.明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。 孩子清澈的双眼像阳光下的湖水。 4.因为翠丝很敏感，她不愿意去救助站领手套，也从来不接受无缘无故赠送的礼物。 5.C
【解析】4.从第3自然段安娜的话中可以知道，翠丝是个敏感的孩子，她既不愿意去救助站领手套，也不愿意无缘无故接受赠送的礼物。因此，安娜才想出了假装因为糊涂而多带了一双手套这个办法，让翠丝能够戴上手套。
5．安娜是一个善良、富于爱心的孩子，她不仅愿意帮助别人，而且能够细心地为需要帮助的人着想，照顾到别人的感受。结尾的句子表面上是写兰花，实际上是写安娜的心灵就像兰花一样美丽、芬芳，给人带来温暖。
第十题
【写作指导】根据大树和小鸟之间的联系展开合理想象，可以抓住大树和小鸟的语言、动作和心理活动来写。内容要具体，语句要顺畅。
【范文】
大树和小鸟
森林里有一棵很老的大树，一窝小鸟住在他的头上。一天，鸟妈妈出去找吃的，她刚走，就开始刮风下雨，小鸟们在家里吓得有的哭有的叫。大树爷爷笑咪咪地说：“不要哭，鸟宝宝们，爷爷给你们讲笑话。”小鸟们很听话，安安静静地听树爷爷讲笑话。鸟妈妈在外面找了很久，才找了一条虫子，可是她担心宝宝们会哭，就急忙飞回了家。她一回到家，就看见树爷爷正在给小鸟们讲笑话，小鸟们乐得叽叽喳喳的。鸟妈妈看到孩子们都那么开心，也笑了。