综合全练全测 - 期中全练全测
第一题
2.xián zhào ái xiǎnɡ 3.悲伤 翻转 露水 饥饿 桥洞 糟糕 4.(1)D A C B (2)A B 5.净 静 净 坐 座 座 6.(1)干净 漂亮 保护 (2)肮脏 丑陋 高兴 7.鸟语花香 百鸟争鸣 海阔天空 海枯石烂 震耳欲聋 声如洪钟 8.(1)安静 (2)宁静 (3)平静
9．(1)小星星在空中眨着眼睛看着我们。 (2)小燕子落在电线上，就像五线谱上的音符。 (3)昨天的作业我写完了。 10.(1)《掩耳盗铃》 《滥竽充数》 (2)风声、雨声、读书声，声声入耳 (3)总把新桃换旧符 (4)风吹草低见牛羊 (5)海上生明月 11.华罗庚 白鲸 蒲公英 1986 对不起
第二题
1.(1)形容很庄重，很认真。有时含有讽刺意味。 形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。 (2)jiǎ 放假 (3)蒲公英给“我”和弟弟带来了快乐。
【解析】1.(1)解释两个词语时可以结合上下文内容。“一本正经”这里是指在开玩笑之前，“我”很正式地叫弟弟，让他在没有防备的情况下把蒲公英的茸毛吹到他脸上。“引人注目”这里是指那些没有引起大家注意的、很普通的小花。
(2)“假”是个多音字。选文中，“假装”一词的意思是故意做出打哈欠的动作或姿态来掩饰吹蒲公英茸毛的真相，读jiǎ。“假”的另外一个音是jià，是照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间的意思，可以组词：放假、假日、休假、请假等。
(3)这段话主要写了蒲公英开放的时候，“我”和弟弟为了寻开心，常常揪掉蒲公英的小花，把茸毛吹到对方的脸上。可见，蒲公英给“我们”带来了很多快乐。
2．(1)C (2)B (3)B (4)AD (5)A
【解析】2.(1)根据图表可知，表中对三年一班和三年二班共调查了班级总人数、浪费过水的人数、看见过别人浪费水的人数、看见别人浪费水时阻止的人数和好的节水办法这五项内容。
(2)根据表中的调查，三年一班共有52人，其中51人浪费过水，50人看见过别人浪费水。三年二班共有49人，其中47人浪费过水，48人看见过别人浪费水。也就是说，绝大多数人都浪费过水或看见过别人浪费水。由此可见，浪费水的现象非常严重。
(3)A.我国是600多个城市，不是100多个。C.“沿海城市也不例外，甚至更为严重”这句话说明，沿海城市也非常缺水。
(4)根据表中“好的节水办法”一栏“洗手时不长流水，控制水龙头流量”“洗澡的时候，先用喷头把全身淋湿，关掉喷头后，再全身涂抹肥皂，最后一次性冲洗干净”可知，选项AD是正确的。选项B说法不正确。选项C不是调查表中总结出来的节水办法。
(5)节约用水是大家的事，既要利用好的节水办法，人人从我做起，又要进行节水宣传，开展节水活动，阻止他人浪费水的行为。
第三题
【提示】把给出的题目补充完整，抓住动物的外形、生活习性进行描写，抒发自己的真实感情。
【解析】本次习作要求写小动物。可以是生活中熟悉的小动物，可以是在动物园观察到的小动物，可以是自己曾经养过的小动物，还可以是曾经见过的小动物……在作文中，首先要介绍这种小动物是什么，把给出的题目补充完整。然后要对动物进行生动、细致地描写，抓住动物的外形、生活习性和生长、生活的规律，最后借物言志、抒发感情。
1．写外形
首先，观察小动物的外形，包括颜色、长相、大小等。其次，要抓住特点，详略得当地进行描写。再次，按照一定的顺序进行描写：先整体—再局部—最后整体。最后，为使描写得更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻等修辞方法。
2．写习性
写小动物时，还要细心观察它们的动作、生活习性，这些是小动物的动态特征。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，筑巢、休息时的情况，等等。
3．抒发感情
小动物也有感情、情绪，作者可以运用拟人等修辞方法来描写小动物的情绪或心理，从而抒发自己的真情实感。
【例文】 我喜爱的小猫
今年我过生日时，妈妈送给我一只可爱又调皮的小猫。
小猫长得非常可爱，它的毛是白色的，远远望去像一团毛茸茸的大白球。它的头和尾巴有一点点黑色。头上面有一对尖尖的小耳朵。圆圆的眼睛显得炯炯有神。它的嘴巴旁有几条银色的胡须，尖尖的，摸起来还真有点刺手呢！它最厉害的地方就是那锋利的爪子。它的爪子非常尖，抓起人来，那真是一种很痛的滋味呀！
小猫十分调皮。白天，它总喜欢躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你怎么叫，它理也不理，懒洋洋的。一到晚上，它可就来精神了：两个灯泡似的眼睛放着亮亮的光，到处寻来觅去，好像一个巡逻兵。小猫要是饿了，会在地上打滚，用尾巴绕我的脚，还“喵喵…”直叫，表现出一副可怜的样子。
小猫虽然调皮，但是它的样子那么可爱，我怎能不喜欢它呢？