单元全练全测 - 第八单元全练全测
第一题
jià nuó lǔ lǚ
第二题
特殊 艰巨 忙碌 喧闹 杰作 失踪 粮食 胃口 疗养
第三题
第四题
极大 可爱 
第五题
顾名 思议 而居 风 雨 尽弃 魁 首 (1)自信，顾名思义就是相信自己。
(2)我们做事不能半途而废，应该坚持到底，不然就会前功尽弃。
第六题
1.这次活动的经过你很清楚。 2.我们应当参加集体活动。 3.这本书太有价值了，你应该看。
第七题
1.√ 2.× 3.√ 4.×
第八题
1.造成小岛失踪的并不是什么外星人，而是一种巨大的星鱼。 2.设问 能引起读者的思考，使人感到信服，又能引人入胜。
【解析】
1.选文最后一句话回答了事情到底是怎样的。
2.选文的第1自然段共两句话。第一句提出了问题，第二句回答了这个问题。因此，这段话构成了设问的句式，运用这种句式的好处是：能引起读者的思考，使人信服，又能引人入胜。
第九题
1.总—分—总 2.太阳 鸟声 各种各样的鸟 3.那么多的树叶，是不是春姑娘偏心，把芽儿都抛在上面了？那么美的树叶，是不是孔雀仙子洒下的绿羽？ 4.动作 5.C
【解析】
1.文章的构篇方式一般有三种：一是总—分；二是分—总；三是总—分—总。通读全文，第1自然段概括点明了“鸟的天堂”鸟很多。下面的段落具体讲述了“鸟的天堂”鸟很多。最后一个自然段，作者由衷地赞叹“鸟的天堂”鸟多。由此可见，本文采用了总—分—总的构篇方式。
2.了解选文第5自然段具体写了什么，然后概括提炼出：先写太阳，再写鸟叫，最后写各种各样的鸟。
3.选文第2自然段作者由榕树的叶子联想到春姑娘手中的芽儿，又联想到孔雀仙子的绿羽。把这两句用横线画出即可。
4.这句话讲了一只翠鸟，轻快灵活地钻进水中，为宝宝捉鱼的情景。从“飞”“钻”“衔”这几个动词可以看出这句话运用了动态描写。
5.通读全文，归纳总结出本文的主要内容及表达的思想感情。
第十题
【提示】要写清楚自己制作的是什么，怎样制作的，其间经历哪些失败，心情怎样，经过努力，成功后心情又如何。注意写作时要按一定的顺序，重点要突出。
【范文】
有趣的手工制作
今天，我在家里百无聊赖。突然眼睛一亮，何不做手工呢？它不仅能锻炼我的动手能力，还乐趣无穷呢！今天，我要自己制作一架“直升机”！
还真别说，手工制作的乐趣可不小呢！我先准备好工具：剪刀、胶水等。并阅读了制作说明，初步研究了一下如何制作。根据说明图，我先拿起剪刀在印有“直升机”的纸板上沿虚线剪开，剪了十多分钟，还有一大半没剪下来，我开始不耐烦了。再看看前面剪下来的，该齐的不齐，该圆的不圆，就像是狗啃的一样。我急了，不剪了，跑去求助爸爸。爸爸语重心长地说：“无论做什么事都要有耐性、有毅力，你连这点‘芝麻’小的事都做不好，更不用说什么大事了。”我听后感到十分惭愧，便开始认真剪纸了，过了二十多分钟，我终于剪完了。下面开始拼装。首先把机身折叠粘好，再把尾翼粘到机身后面。“咦，机翼该怎么安装呢？”我自言自语道。根本没有机翼的容身之地呀！于是我又去求助爸爸，哪知爸爸还是那句话，让我加油做。我想了想爸爸的话，似乎明白了那句话的真正含义。我拿起说明书，仔细地琢磨。功夫不负有心人，我终于知道怎么安装了。原来是插装的，怪不得有一个个小孔呢！
我继续耐心地做下去，遇到困难就仔细研究，一一排除，最后，一架直升机终于呈现在我的眼前，虽然做得不是十分精美，却是我自己用心做出来的。看着眼前的飞机，我心里美滋滋的。哈哈，手工制作乐趣多。记住哟：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”！