河北版●四年级语文（上册）

第1题

(1)有感情地朗读课文。

解析　朗读本文，要抓住车内气氛变化的过程，结合人物的语言、神态等的变化，捕捉人物内心的情感，再现那感人的场景。旅途的开始，色调是灰暗的，所以朗读时语速要慢一些，语调放低，略显沉重，表现出气氛的沉闷。随着秀子描述的开始，语调也渐渐明快起来，语气也呈现出活泼、上扬之势，尤其是秀子的话，要读得热烈，仿佛是在和朋友亲切地交谈。读到“合唱”处，语速降下来，语气中饱含着激动。最后以轻缓的语气表现出沉醉的意味，将这份美好化成无尽的回味。

答案

(2)复述课文。

解析　首先熟读课文，理清课文的叙述顺序，在理解课文内容的基础上，抓住能体现车内气氛变化过程的句子，如“车厢内，充满了一种难以名状的沉默”“车厢内响起一阵低微的笑声”等，将课文脉络熟记于心。然后结合课后的“词句积累”，把课文的情节串成一个整体，进行复述。

第2题

答案　车厢里弥漫的不只是花香，还有秀子与司机的善良与热情，人与人之间的关爱，以及乐观的生活态度。从秀子对沿途风光的介绍和司机采紫罗兰花的行动，以及盲人的精神风貌中就可以体会到。