积累与运用(三)

五年级语文（上册） - 积累与运用(三)

温故知新

解析　这两组词语里都有动物的名称，要想清楚它们在感情色彩上有什么不同，必须知道词语的本义和引申义，进而加以区分。

答案　“鸡犬不宁、呆若木鸡、狐假虎威、虎视眈眈”这组词语表示贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情，是贬义词；“闻鸡起舞、鹤立鸡群、龙腾虎跃、生龙活虎”这组词语表示肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情，是褒义词。

这样的词语还有：马到成功、龙马精神、童颜鹤发等褒义词；胆小如鼠、狡兔三窟、引狼入室、狗仗人势等贬义词。

语海拾贝

解析　谚语是流传在人民群众口头上的一种通俗而又含义深刻的定型化的语句。谚语反映了人民群众在生产劳动中、在同自然的斗争中、在社会生活中的经验，是人民群众智慧的结晶。谚语一般都能揭示客观规律或反映事理，使人从中受到启示。谚语通俗易懂，生动形象，结构整齐，音节匀称，音调和谐。

本栏目中的五条谚语是写动物与天气的关系的。揭示天气阴晴规律的谚语还有：(1)朝霞不出门，晚霞行千里。(2)早看东南，晚看西北。

互动平台

解析　首先要虚心学习郝思、秦学、于蓝这三位同学的读书方法，这样才能更好地读懂书、读透书。然后回想、总结自己的读书方法，并与小组同学交流。

答案　(1)我读书时如有收获、感触、体会，就会写读书心得(读后感)。

(2)我读书时，还喜欢把读物的主要内容、写作特点等经过分析、归纳总结出来。

口语交际

范例

田间青蛙数量减少的原因有三：一是人们对青蛙是庄稼的朋友的认识不到位，保护青蛙没有变成自觉行为。二是田间农药、化肥的副作用不利于青蛙成长和生活。三是有个别人为了利益买卖青蛙。

保护青蛙的办法：

1．加大宣传力度，让人们知道青蛙是庄稼的卫士，增强保护青蛙、爱护青蛙的意识。

2．从现在做起，从我做起，做青蛙的保护者。

3．制定有关制度，对捕捉、买卖青蛙的人进行严肃处理。

4．号召农民不用或少用副作用大、不利于青蛙生存繁殖的农药和化肥。

习作百花园

范文

各有所长

金色的秋天来到了，果园里硕果累累，香飘数里。

一只小山羊垂头丧气地来到一棵苹果树下，伤心地流下眼泪。一只欢快的刺猬经过这里，看见小山羊在伤心落泪，关切地问：“山羊哥哥，你怎么了？”小山羊不好意思地说：“这次‘顶牛’比赛，我力气小，输了，我真没用！”说着，小山羊懊悔地用头使劲撞树，树上的苹果纷纷落下，其中有两个竟然落在刺猬背后的硬刺上。刺猬高兴地说：“你都能把树上的苹果顶下来，谁说你的力气小？你怎么能说自己没用呢？走，到我家吃苹果去。”听了刺猬的话，小山羊的脸上露出了笑容，心想：是啊，我能“摘”苹果，刺猬能“运”苹果，看来人人都有用……想着想着，小山羊又找回了自信，高高兴兴地跟着刺猬走了。