二年级语文（上册） - 30 纸
第1题
解析 本文通过小丽与妈妈的对话，讲述了纸的发展过程。读小丽的话要充满好奇、疑惑，妈妈的话要读得亲切、自然。在朗读前，可以回想生活中自己向妈妈提出问题时的心情及问话的语调，妈妈回答问题时的神态和语调，然后练习分角色朗读。
答案
第2题
解析 我们从课文中了解了纸的发展过程，现在把关注点从课文中转移到课外。首先，在小组内讨论纸有哪些用途，从而感悟到发明纸的人有多么了不起；然后，通过搜集资料，进一步了解纸的种类、用途，了解现代纸的发展；最后，我们一起来交流信息，体会纸的意义。
答案
秦学：通过查找资料，我了解到，在上古时代，我们的祖先主要依靠结绳记事的方法来记录一些事情，以后渐渐发明了文字，开始用甲骨作为书写的材料。再后来又利用竹片和木片(即简牍)以及丝绸作为书写材料。但竹木太笨重，丝绸太昂贵，于是人们发明了纸。纸的发明结束了古代简牍的历史，大大地促进了文化的传播与发展。可见，发明纸的人是多么了不起啊！
郝思：纸的用途非常广泛，可以用于书写，如我们用的练习本；可以用于装饰，如各种墙纸、壁纸、玻璃纸；可以用于包装，如各种纸盒、纸箱；可以用来绘画，如各种美术用纸；可以用在生活的各个角落，如卫生纸、面巾纸、餐巾纸等；可以用来打印，如打印纸……可以这样说，无论是在学习中，还是在生活中，我们都需要纸。
单问：现在还有“电子纸”。随着科学技术的发展、电子产品的普及，电子书已经在一定程度上代替了纸质图书。有人把光盘叫做“电子纸”。现在还生产出类似纸张的电子显示器。