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第一题
1.逃难 劳动 尊重 尊严 懂得什么是尊严 2.C A B D 3.饥饿的程度 精神可贵 先干活再吃饭 4.他认为年轻人是一个有尊严的人，一定会在他的庄园里做出成绩。
【解析】1.根据对短文的理解填空，明白年轻人是一个有尊严的人。
2．外貌描写，就是对人物的外貌特征进行准确、生动、形象的描绘。语言描写要反映人物的个性特征。动作描写就是让人物用行动来表现自己。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
3．年轻人当时饥寒交迫，即使饿到极点，也不肯接受施舍，坚持用自己的劳动去换取报酬，这是一种尊严。
4．杰克逊觉得年轻人有骨气，年轻人目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，一定能创造出财富。
第二题
1.天上的月亮，有时候像一把镰刀，静静地挂在那里；有时候像一个大圆盘，用饱满的银色点缀夜空；有时候则像个淘气的孩子，在云间出没，月亮不停地变化着它的形状，真像魔术师一样。 2.B 3.A 4.“小夜莺”是个机智、勇敢的孩子。
【解析】1.用关联词语写句子。
2．此题考查词语的运用和理解。“好像”“完全”突出孩子的机智、镇定。
3．画线部分，突出“小夜莺”聪明，他并不是什么也不懂。
4．通过对短文的理解，知道“小夜莺”是个机智、勇敢的孩子。
第三题
2.： ， ， ， ； ， ， ， 。 3.B 4.A 5.重量 快 慢 6.(1)落下速度比10磅铁球慢，因为1磅铁球会拖慢速度。(2)落下速度比10磅铁球快，因为绑在一起后铁球重量是11磅。 7.自相矛盾
【解析】1.此题考查的是近义词。“怀疑”是指疑惑，不很相信。“疑问”指有怀疑的问题；不确定或不能解释的事情。所以划去“怀疑”。“解释”是指分析阐明或说明含义、原因、理由等。“理解”是指懂；了解。所以划去“理解”。
2．此题考查标点符号的运用，注意书写。
3．理解短文内容，“这样”指的是伽利略所想的内容。
4．此题考查的是对短文的理解。通过阅读语段可知道“一个事实”是指亚里士多德曾经说的话。
5．根据亚里士多德所说的话，物体下降的速度与重量大小是有关系的：越重下降越快。
6．“一个事实”得出两个相反的结论：两个铁球拴在一起，落得慢的拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；把拴在一起的两个铁球看做一个整体，就有11磅重，落下的速度比10磅重的铁球快。
第四题
1.触摸春天 2.她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。 3.指的是视力正常的人都很难捉住一只蝴蝶，安静是一位盲童竟然捉住了蝴蝶，这就是奇迹。 4.我竟然抓住了一只蝴蝶！ 5.热爱春天。 热爱生命，善待生命。 乐观，有多姿多彩的内心世界。 6.C
【解析】1.语段节选自《触摸春天》。
2．找出描写安静动作的句子。
3．作者较细致地描写了盲女孩停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作，让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。
4．蝴蝶竟然被盲女孩抓住，女孩感到惊讶。
5．每个人都拥有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的人生。
6．通过解释词语，理解句子。“神奇”是非常奇妙的意思；“灵性”是指人的智慧；聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？