河北版●二年级语文（上册）

第1题

解析　本文以树叶的心情变化为主线，因此要准确把握树叶的心情：独自站在枝头、面临飘落时的不快乐，甚至痛苦、悲伤；听小鸟讲树叶可以重生时的半信半疑；再到最后的快乐无比。朗读时，要表现出树叶心情的变化。用低沉的语调、缓慢的语速来读第3、5自然段，表现树叶不快乐、悲伤的心情；用活泼、欢快的语调来读最后一个自然段，表现树叶“像鸟儿一样快乐”的心情。

答案

第2题

解析　最后一片树叶快乐地飘落下来了。那么，后来会发生什么故事呢？我们来续编这个故事。续编时，要根据故事的前半部分内容——小鸟对树叶说，树叶只不过是藏起来，躲过冬天罢了，展开想象，编出合理的情节。同时要注意语句的连贯、完整，用词要恰当。可以考虑多种结果，并思考各种可能发生的情况，最后选择最精彩的内容编进故事。

答案　第二年春天，那只快乐的鸟儿又飞了回来。

一天，鸟儿停在一棵大树上，正想找食物吃。突然，一个细细的声音从它旁边传来：“鸟儿，鸟儿，欢迎你回来！”

“你是谁呀？你在哪儿？”鸟儿好奇地问。

“我在你的脚边，你不记得我啦？我是去年的那片树叶呀。”

鸟儿低头一看，只见脚边有一个小小的嫩芽。鸟儿高兴地喊道：“哎呀！咱们又见面了，你过得怎么样？”

“去年冬天，我变成了肥料，藏在树妈妈的肚子里，美美地睡了一觉。春天到了，春姑娘把我叫醒了。”树叶开心地说，“你在南方过得好吗？”

“很好，我交了许多新朋友。”

…………

一阵阵春风吹过，大树渐渐变得和以前一样美丽，鸟儿和树叶也越来越快乐了。

第3题

解析　讲述自己的快乐，就要讲清楚获得快乐的经过，即你在什么情况下、通过什么方式获得了快乐。也可以讲自己帮助别人获得快乐的经过。

答案　以前我很快乐，不知道什么是烦恼。可最近这半年，我却很少感到快乐，直到一个月前，我又找回了我的快乐。那天，我写作业时格外用心，把字写得工工整整，还反复检查了几遍，然后才交上去。老师在我的作业本上写了一个大大的“好”字。我看到这个“好”字，高兴得笑出了声。从那以后，我做每一件事都非常用心，所以，我得到的表扬也越来越多，快乐也越来越多。