二年级语文（上册） - 7 我想我能行
第1题
解析 读这篇课文时，要把自己想象成文中的贝贝，体会他玩儿球时的快乐、球被抢走后的平静、等待时机出现时的耐心、与大孩子们融在一起时的兴奋。读爸爸的话时，要读出关心、询问的语气；读贝贝的话时，要读出坚定、自信的语气。
答案
第2题
解析 贝贝遇到的问题，也许我们都遇到过。而爸爸和贝贝的处理方式也许与我们不同。那么，他们为什么要这样处理呢？今天，就请你来当小记者，去采访爸爸和贝贝，说出你心中的疑问吧！在采访过程中要使用普通话，说话要有礼貌。
答案 (1)小记者：叔叔，您好。请问您为什么高兴地笑了？
叔叔：看到贝贝自己解决了问题，而且还和那几个小哥哥玩儿得那么开心，我怎能不高兴呢？贝贝很勇敢，也很有智慧，他用自己的方式化解了矛盾，和小哥哥们结下了友谊，这是多么难得啊！
小记者：是啊，贝贝的确了不起。
(2)小记者：贝贝，你好。大孩子抢走了你的篮球，当时你是怎样想的？
贝贝：我当时想，他们也和我一样喜欢玩儿篮球，那为什么不可以一起玩儿呢？他们抛下我去玩儿，大概是因为我比他们小，他们认为我的球技和他们相差太多吧。所以，我就想，我要用实际行动向他们证明我玩儿得不错。所以，我没有离开，也没有请爸爸帮忙，我在等待，只要球向我这边来，我就有机会展示自己了。
第3题
等待 广场 瞄准 投篮 举动
抢走 观众 身影 注意 注视
贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。
解析 无论是读词语，还是读句子，最主要的是把字音读准，特别是要正确区分平、翘舌音。如“场、准、众、注、视”都是翘舌音，不要读成平舌音。