二年级语文（上册） - 3 美丽的呼伦湖
第1题
(1)有感情地朗读课文。
解析 朗读本文，要抓住一个“美”字，读出文章的美感，读出自己感受到的“美”。要用轻松舒缓的语调，边朗读边想象课文描绘的画面，仿佛自己就站在呼伦湖边，欣赏着它的美景，这样自然就能读出文中的“美”了。
答案
(2)背诵课文第二自然段。
解析 第二自然段描绘了呼伦湖春、夏、秋、冬四季的美景。先将课文读熟，然后抓住不同季节的变换及每个季节的典型景物来背诵课文。可以采用填空式的背诵方法，也可以选择词语提示的背诵方法。例如，采用填空式：
春天到了，________水草________，________野花，牧民们________；夏天的湖面上，________，鸟儿低飞，________，渔民们________；秋天，________湖水和蓝天________，________；冬天，________冰雪，________，________，像__________。
第2题
解析 呼伦湖一年四季风景如画，令人向往：春季可以赏野花；夏季可以看水鸟、捕鱼；秋季可以欣赏蓝天白云；冬天可以看雪景、观冬捕。可以说，每个季节来，都有令人欣喜的活动。
答案 我想在春天来呼伦湖。“呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧。”多美啊！在辽阔的草原上，在碧波万顷的呼伦湖畔，小草都钻出了地面，嫩嫩的，绿绿的，像给大地铺上了无边的绿毯。这绿毯上还点缀着五颜六色的野花，无边的绿毯上还散布着羊群、牛群，牧民们摇动着牧鞭，放声歌唱。我们可以在呼伦湖畔放牧、采花，多么有趣啊！
第3题
解析 这些短语浓缩了呼伦湖的美。带着重号的词语从范围、色彩等方面表现了呼伦湖的美。读这些短语时，要边读边想象短语描绘的画面，进一步感受呼伦湖的美。