苏教版●五年级语文（上册）

第1题

(1)朗读课文。

解析　本词的朗读基调是轻松上扬的，语气是欢快活泼的，语调是上扬的，语速舒缓。读上片，重点抓住“茅檐”“溪上”“青青草”等词，发挥想象，头脑中要浮现出江南清新秀丽的农村景象；文中的“醉”字要读好，体现老爷爷、老奶奶温馨、惬意、悠然自得的生活。读下片，要抓住词中的几个人物形象，即三个儿子，字里行间透着喜爱，语气是喜爱、天真、活泼的，语调上扬，有情不自禁的感觉，尤其读描写小儿子天真活泼、顽皮的语句，语气要更加欢快，饶有情趣。注意词的朗读节奏，充分体现出田园的音韵之美。

答案

(2)背诵课文。

解析　先理清顺序：上片(由景物到人)，下片(由远及近)。再抓住重点词：茅檐、小溪、翁媪、大儿、中儿、小儿。

第3题

答案

第4题

(1)醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

(2)最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

解析　可通过联系上下文或查字典的方法理解带点的词语，在此基础上说出句子的意思。

答案　(1)相媚好：是说彼此之间很亲热。句子的意思是：那酒后微醉，操着乡音，亲亲热热地坐在一起聊天的白发老夫妇，是谁家的呀？(2)无赖：词中是顽皮的意思，是对小儿的爱称，并无贬义。卧剥：躺卧在地上剥(莲蓬)。“卧”字表现了小儿子的天真烂漫、调皮可爱。句子的意思是：最令人喜爱的是小儿子，他顽皮可爱，正躺卧在溪头草丛，剥食着刚刚摘下的莲蓬。

第5题

解析　要凭借具体的语言文字，结合对词语的理解，充分发挥想象，也可借助插图，图文结合，在头脑中形成一幅生机勃勃、和平安宁、朴实安适的农村生活图景。说的时候要按一定的顺序，做到有条理，前后连贯，口齿清楚。

答案　远远看见一座茅屋，又低又小。紧靠茅屋，有一条清澈的小溪，溪水潺潺，鱼虾嬉戏，溪边长满了碧绿的小草，草丛里盛开着五颜六色的野花，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤劳作。忽然听见隐隐的说话声，操着好听的吴音，却听不见说些什么。走近一看，原来是一对白发老夫妇在亲热地聊天，面前还摆着酒壶呢，多么悠闲自在啊！

抬眼望去，他们的大儿子在小溪东边的豆地里挥汗锄草，干得多起劲啊，眼看丰收在望，他心里乐着呢！再看二儿子，他年纪尚小，力气不足，只好在家里编织鸡笼，准备明天到集市上卖呢。最有意思的是小儿子，他无忧无虑，年幼贪玩，你看，他正躺卧在溪畔，剥莲蓬呢！