三年级语文(上册) - 8 家乡的红橘
第1题
(1)有感情地朗读课文。
解析 有感情地朗读,是感受事物美、语言美的主要途径。本文语言清新优美,洋溢着浓浓的家乡情。朗读本文,应用激昂而又亲切的语调,既表现出事物的美,又引起听者的绵绵情丝。同时,还要注意语意的停顿、语速的缓急、语气的变化。
答案
(2)背诵第二、三、五段。
解析 首先,要明确每个自然段所写的内容:第二自然段写春天橘子树的叶片;第三自然段写橘子树的花;第五自然段写的是果实成熟。然后,把这几个自然段读熟了,再提出几个关键词。最后由这些关键词引领,你很快就会背熟的。
第2题
解析 同学们要把握住本文的时间顺序来阅读课文,然后对应地将表示时间或季节的词语填入括号中。根据行文线索,想想这两个空所填的词语。
答案 秋天 十一月左右
第3题
解析 描写水果,不需要面面俱到,只要抓住水果的形状、颜色、味道等主要特点进行介绍,表达出自己的喜爱之情就可以了。
范文
石 榴
今天,爸爸给我买回来几个黄里透红的石榴。
石榴的尾巴像一朵六个瓣的小花,又好像一顶小巧的皇冠。不过皇冠应戴在头上,而它却戴在了尾巴上。
石榴的皮有的是黄中带粉,有的是深红色,还有的是褐色的。褐色的石榴是熟透了的,熟得都炸开了缝,像小孩儿张大了嘴,露出红色的牙齿,好像刚吃过冰糖葫芦似的,血红血红的。
顺着那裂开的缝轻轻一掰,呀,里面真是漂亮极了!那些亮晶晶的红宝石一样的石榴籽,挨挨挤挤地拥抱在一起,没有一点儿缝隙。拿几粒放进嘴里,哇,甜滋滋、酸溜溜的,甜中带酸,甜多酸少,那感觉真是爽极了。
怎么样?朋友们,听了我的介绍你流口水了吧!那就快到我的家乡来品尝一下吧!
第4题
如:清新 沉甸甸 竞相开放
如:那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。
解析 积累是习作的基础,课堂上学的课文,课外阅读的文章或书籍,总会有一些好词佳句,把它们记录下来,时常翻翻看看,运用到自己的口语交际或习作中。
答案 好词:洁白 朴素 鲜嫩 绿油油 一盏盏 争奇斗艳 不声不响
佳句:(1)那阵阵香气扑面而来,会使你醉倒。 (2)它们有的两个一排,有的三个一束,有的四五个抱成团……沉甸甸的,把枝条儿越压越弯。