苏教版●六年级语文(上册)

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第一题

1.xuè shì xū 2.(1)生死攸关 (2)诠释 3.不仅……而且…… 书不仅是知识的宝库,而且是我们的良师益友。 4.B 5.誓死护卫学生的谭老师,不仅让救援人员永生难忘,也让所有的人都永生难忘。如果我是谭老师的学生,我会说:“谭老师,您为了学生的生命,不顾自己的安危,这种无私的大爱,我们会永远记住的,我们一定不辜负您的期望,好好学习,奉献社会。”

【解析】1.此题考查对生字正确读音的掌握。“血”在口语中读xiě,如“鸡血”“血淋淋”;在书面用语中读xuè,如“鲜血”“血肉模糊”。“誓”是翘舌音,声母是sh;“墟”的读音是xū,声母是x。

2.本题考查对词语意思的掌握。平时要注意对课文中关键词语的积累。

3.本段中“妙语连珠”是说谭老师语言幽默,“很有幽默感”是指谭老师具有风趣幽默的性格,很受学生欢迎,是对谭老师是一位优秀老师的进一步说明,这里要使用表示递进关系的关联词语“不仅……而且……”。用这个关联词语造句,要注意体现出递进的关系。

4.“张开双臂,护住学生”是谭老师离世时的姿势,正是这一姿势,挽救了四个学生的生命,体现了他在危难之际把自己的生死置之度外,以学生的安危为重,恪尽职守、充满大爱无私的高尚品质;正是这一姿势,让人们深深感动,永生难忘,并对谭老师产生了深深的敬意。

5.画线句子是对谭老师的侧面描写,借救援人员的话写出了震撼人心的一幕:一边是血肉模糊,一边是安然无恙。可见谭老师在生死存亡的关键时刻,心里只有他的学生,完全没有考虑到自己,烘托了谭老师誓死护卫学生的高大形象。在理解画线句子的基础上,要围绕谭老师的精神品质来谈,表达出对谭老师的崇敬、怀念,并可以适当谈一谈自己在这样的精神感召下的决心。

第二题

1.从两端同时向中间凿进 居庸关山势高,岩层厚 竖井开凿 八达岭隧道长约1100米,有居庸关隧道的三倍长 2.和工人们一同克服困难,脚踏实地的工作作风。 4.这个动力是詹天佑坚定不移的爱国之情。

【解析】1.本题考查对文中内容的理解和归纳。选文第一自然段分别介绍了开凿居庸关隧道和八达岭隧道时遇到的困难和所采取的对应办法。困难是原因,针对困难采用的办法是结果。

2.画线句子描写了工地环境的恶劣和詹天佑的行为。詹天佑面对艰苦的工作没有退缩,反而带头排水,和工人同吃同住,不离开工地,这表现了他以身作则,踏实肯干,和大家同甘共苦的工作作风。

3.此题考查对内容的理解和实际操作能力。要仔细读文,弄清文中表述的方位关系,和火车头作用的变化,并将这些内容在图中清楚地表现出来。

4.要结合课文来回答此题。文中写中国修筑京张铁路受到了帝国主义列强的轻蔑,这是詹天佑修筑铁路的背景。在修筑过程中,他在遇到困难时总是想“这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。”这样的心理描写表现了詹天佑为国争光的决心,正是这种坚定的爱国热情使詹天佑产生了巨大的精神动力,克服重重困难,成功地修筑了京张铁路,给帝国主义列强以有力的回击。

第三题

1.不可以。因为“疾驶”形容车辆、船舶等急速行驶,用来形容马是不恰当的。 

2.示例:选文(一)忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹朝我们飞过来。这句话是写蒙古族同胞身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。选文(二)这时的行车就顺得像一串流畅的音符。这句话不仅生动形象地写出了汽车在柏油路上行驶顺畅,还极具美感。 3.选文(一)的作者认为在草原上行车十分洒脱,因为“只要方向不错,怎么走都可以”;选文(二)的作者认为在草原上行车的感觉是痛并快乐着,因为草原宜人的景色带给人们快乐,但是颠簸的行车过程使人感到疲惫不堪。 4.我们可以感受到蒙古族同胞的豪放和热情好客。 5.尽管我们在生活中会遇到或大或小、或多或少的困难和挫折,但是我们始终在为了自己的理想和目标前进,这是最重要的。 6.我从“汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原”这两句话中感受到了草原的辽阔。我从草原上起伏的丘陵、时隐时现的羊群、忽起忽落的百灵等景物中感受到了草原景色的美丽迷人。这些都给我留下了深刻的印象。

【解析】1.此题考查对词语的理解和运用。“疾驰”表示(车马等)奔驰;“疾驶”表示(车辆等)急速行驶。通过比较可以看出,“疾驶”更适合用于现代化的交通工具,如汽车、船等,而马群奔跑速度虽快,但用“急速行驶”来形容显然是不恰当的。

2.选文(一)“忽然,像被一阵风吹来的…像一条彩虹朝我们飞过来”一句中,作者将主人们穿着艳丽的民族服装,襟飘带舞的样子比作彩虹,十分形象。选文(二)“这时的行车就顺得像一串流畅的音符”一句中,作者把行车比作“流畅的音符”,写出了行车的顺畅,“音符”更具有美感。

3.选文(一)中,“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原”写出了草原的辽阔,在这样辽阔的草原中,行车自然会觉得“十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。”选文(二)中,车窗外到处是草原、丘陵、灌木、牛羊与马……变幻不定的一幅幅风景画给草原行车带来了无限乐趣,而车内的颠簸则使人感到疲惫不堪,这也是“我”在草原行车时感到“痛并快乐着”的原因。

4.“像被一阵风吹来的”写出草原人民来得快,表现了草原人民迎接远客的急切心情;“像一条彩虹朝我们飞过来”表现出草原人民的热情;“立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着”表现了草原人民见到“我们”后的喜悦心情。

5.此题考查对重点语段的理解。“颠簸也好,起伏也好,起码始终在前进”表明了作者对“前进”的态度。在人生的路途上,总会遇到困难和挫折,面对这些困难,重要的是以一种进取的心态,始终朝着“前进”的方向迈步。

6.选文(一)中“一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原”写出了草原的辽阔。选文(二)的第一自然段描写了草原上的景物好像一幅幅风景画。

 

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