综合全练全测 - 期中全练全测
第一题
1.ruò zhuó jiǎn sè rǎnɡ zhì 2.撕扯 规定 资源 侵犯 富饶 昼夜 介绍 考验 吸收 肥沃 3.(1)挨着 挨打 三天两宿 宿舍 差错 出差 (2)拔河 点拨 温暖 缓慢 捅炉子 涌现 阻挡 组长 4．近义词：照顾——照料 漂亮——美丽 爱护——保护 帮助——帮忙 反义词：减少——增多 索取——给予 结束——开始 柔弱——坚强 5.(1)微弱 (2)虚弱 (3)特意 (4)故意 6.(1)不尽长江滚滚来 (2)疑则思问 (3)十场秋雨要穿棉 (4)家事国事天下事事事关心 7.(1)叶片闪着光。 (2)家乡的红橘真让人喜爱呀！ (3)《山行》这首诗的作者是杜牧。 (4)小鸟在树枝上唱着歌。(5)晚上有雾从海上飘来。 8.于连 雷锋 自由 解放 瀑布 乐山大佛 西藏高原
第二题
1.(1)西藏高原 (2)不仅 而且 (3)西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。
(4)珍贵的药材 稀有的矿藏 茂密的森林 (5)列数字 举例子
【解析】(1)语段选自课文《西藏高原》。
(2)带括号的句子中的两个复句是递进关系，所以括号里可以填关联词“不仅……而且……”。
(3)联系课文可知，风景优美是对上文的概括，资源丰富是对下文的总起，所以语段的第一句是过渡句。
(4)语段的第二句话具体指出了西藏高原丰富的资源都包括哪些。
(5)“有的直径竟达三米”这句话运用了列数字的说明方法；“用这么粗的树干做成独木船，一条船就可以载三四十个人”这句话运用了举例子和列数字的说明方法。
2．(1)de chuí chuī nèn (2)湖水 树木 垂柳 草地 小花 小桥 (3)B (4)清澈见底 引人注目 (5)D (6)美丽的天鹅湖
【解析】(1)“的”是多音字，在“美丽的”这个词语中读“de”；“垂”是翘舌音，正确读音是“chuí”；“吹”也是翘舌音，正确读音是“chuī”；“嫩”是前鼻音，所以正确的读音是“nèn”。
(2)完成此题要认真阅读第二自然段，作者先写了湖水，再写湖的四周有树木，重点写引人注目的垂柳，接着写树下的草地和小花，最后写湖上的小桥。
(3)画横线的句子运用了拟人的修辞方法，表现了垂柳倒映在水中的秀美的身姿。
(4)作者在描写湖水时，用“清澈见底”来形容湖水的清澈；在描写垂柳时，用“引人注目”来表现垂柳十分吸引人。
(5)本文主要写了天鹅湖的美丽景色，表现了作者对它的喜爱和赞美之情。所以应该选择D。
(6)本文介绍了天鹅湖的美丽，所以拟题时应围绕天鹅湖，可以是“天鹅湖”，也可以是“美丽的天鹅湖”“故乡的天鹅湖”。
第三题
小草给我一片绿，我给小草一份爱。(少一串脚印，多一份绿意。)
第四题
【写作指导】1.写外形。首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到，什么都写。第三，要按一定顺序写。先整体—再局部—最后整体。最后，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。 2.写习性。写小动物，要细心观察它们的动作和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如，写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。 3.写喜爱之情。可以具体地描写小动物的样子、外形，把自己的喜爱融在文章里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、会说话，但是它们也有语言，也有自己的喜怒哀乐。观察小动物的时候，应该从它们的动作和叫声中去体会和想像它们的情绪。恰当地运用拟人的修辞方法，这样写出的小动物一定会活泼可爱。
【范文】
可爱的小狗
在众多的小动物当中，我最喜欢的是小狗。我家里就养了一只小狗，我给它取了一个好听的名字——豆豆。豆豆长着一个又大又圆的脑袋，一双水汪汪的眼睛，一张小嘴，一个灵敏的鼻子，一对尖尖的耳朵，尾巴翘翘的，一身金黄色的毛，可爱极了。
有一次，我们一家人正在吃午饭，豆豆正在我的房间里睡觉，突然，豆豆闻到了香味，就顺着香味走了出来，它来到我的身边，“汪汪汪”地，尾巴还一摇一摆呢，好像在说：“主人，主人，我饿了！快点给我吃的吧！”我知道豆豆一定是饿了，所以才跑过来！
于是，我从我的碗里拿了一块排骨，放入了豆豆的碗盆里，豆豆急忙大口大口地吃起来，不一会儿就吃完了，就又来我的身边要，这个贪吃的小家伙！
豆豆最喜欢和我一起玩皮球了。有一天，我和豆豆在楼下高兴地玩着，我一扔球，豆豆就使劲地跑啊跑啊，它使劲地跳，才能接住我扔的球，因为我扔得太用力了，豆豆和我玩得满头大汗，累得不停地吐着舌头。
我家的豆豆真是太可爱了！我十分喜欢豆豆！