苏教版●六年级语文(上册)

单元全练全测 - 第五单元全练全测

第一题

C

第二题

1.沼泽 涉足 2.摔跤 衣襟 3.玻璃 渲染 4.虐 摧 抑 铸

第三题

神奇 广袤无垠 艰苦卓绝 广阔 独一无二 颠沛流离

第四题

垠 碧 翠 襟 悄 匿 颠 茁 1.广袤无垠 无边无际 一望无际 2.一碧千里 翠色欲流 3.悄无声息 茁壮成长

第五题

1.疾风 2.朔风 3.金风 4.放养 5.饲养

第六题

1.A B 2.C 3.B 4.D

第七题

1.这株柳树难道没有造就一个不可思议的奇迹吗? 2.让我怦然心动

第八题

九十九条死亡之路 成就了一片绿阴

第九题

1.青海高原这株柳树的生命力很顽强。 2.流露出作者对青海高原这株柳树的敬佩之情。 3.示例:生活是不公平的,不管你的境遇如何,你只能全力以赴。

【解析】1.“……多少……多少……又……多少……又……”再现了这株柳树是怎样与恶劣的环境斗争的。从“抽出”可以体会到这株柳树的顽强不屈。“……一次又一次……一回又一回……”写出了这株柳树虽然经历了漫长的严酷打击,但依然在高原上巍然挺立的艰辛过程,从中可以体会到这株柳树的顽强与神奇。

2.作者通过猜测和想象,演绎了这株柳树在高原严寒与雷轰电击中顽强生存下来的坚贞力量和不屈的生命力,这样描写是为了抒发对柳树的赞美和敬佩之情。

3.回答此题应围绕柳树的精神,选取能够体现顽强不屈、勇于拼搏的人物或名言。

第十题

1.把雪峰比喻成银白的绸缎,把云影比喻成暗花,把塔松比喻成巨伞。 2.虽然这时并不是春天,但是没有哪一个春天的花园能比这时的天山更美。 3.雪峰 原始森林 野花 4.短文表达了作者对天山美景的喜爱之情。

【解析】1.比喻即打比方,是用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物。想要说的事物是本体,有类似特点的事物是喻体。第一个画横线的句子中要说的事物是“雪峰”和“云影”,是本体;与之对应的具有相似特点的事物是“银白的绸缎”和“暗花”,是喻体。第二个画横线的句子中要说明的事物是“塔松”,是本体;具有相似特点的事物是“巨伞”,是喻体。

2.反问句改成陈述句的方法是:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉;③将句末的疑问词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。

3.第2自然段用云影、雪水等具体描写了雪峰;用塔松、日影等具体描写了原始森林中的景象;用“五彩缤纷”“绚丽夺目”等词汇描写了山坡上的野花。

4.作者描写了天山雪峰、原始森林、野花等优美景色以及骑马穿行花海的愉悦心情,表达了对天山美景的喜爱之情。

第十一题

【写作指导】本次习作是介绍家乡的民风民俗,题目自拟。注意做到:1.对家乡风俗的描述要详细,可选取一种风俗来作专门介绍,也可以介绍风俗中的几个特色。2.语言要生动,体现趣味性。3.写出自己的感悟。

【范文】

“六朝古都”的新年习俗

我的家乡南京旧称金陵,是有名的“六朝古都”。悠久的历史形成了富有特色的民俗文化,这在过年时体现得尤其明显。

过年时,作为地道的南京市民,我家一般都要炒一样素菜,妈妈叫它“十香菜”。菜是以腌咸菜为基础,搭配胡萝卜、金针、木耳、冬笋、白芹、黄豆芽、豆腐干、千张、面筋、藕、红枣、花生米等十多种素菜,这道菜在以荤菜为主的除夕饭桌上最受欢迎。

南京的灯节在正月十五,也就是我们常说的元宵节。爸爸告诉我这一天又叫上元节,是古时候对元宵节的称呼。听爷爷讲,明代时候的灯节最盛,从笪桥至评事街,鱼龙纷沓,五光十色。老少看灯,万人空巷。这很符合辛弃疾在一首词里描写的上元节的场面:“凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。”后来,集中挂灯区移到了夫子庙一带。每年灯节,这一带仍很热闹。

挂在老南京人嘴上的口头语是“上灯元宵落灯面”,是说我们南京人灯节期间的饮食风俗。农历十三上灯时,要吃元宵;到了农历十八落灯,家家就要吃面条。爷爷说,他小时候能吃上汤圆,就是件非常幸福的事,哪像现在餐桌上的食物这样丰富,每天都像在过年。

我的家乡南京有着悠久的历史和民俗文化,同样也是一座充满活力的现代都市。我要在继承和发扬这些民风民俗的同时,把家乡建设得更加美好!

 

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