单元全练全测 - 第五单元全练全测
第一题
zhǎo zhuǎ zhā zhá pō bó
第二题
台阶 饥饿 奴隶 按照 野兽 遮挡
第三题
即 既 即 庄 桩 桩 席 习 席
第四题
漆黑 威武 长长 高大 剧烈 圆圆
第五题
灵 现 兴致 株 兔 滴 穿 人 料 天 地
第六题
1.感激 2.坚持 3.希望 4.温顺 5.喜爱
第七题
1.大火轮似的太阳挂在天上。 2.雨滴终于把石阶滴穿了。 石阶终于被雨滴滴穿了。 3.鸡蛋既能煮着吃，又能炒着吃。 4.一只巨大的雄狮咆哮着冲进了环形的斗兽场。 5.鲁班从小跟着爸爸学做木匠活。
第八题
鲁班 伞 观察 动脑 水滴石穿 守株待兔 人 动物 盖叫天
第九题
1.
2.伞 3.照着荷叶的样子扎个架。 把羊皮剪圆蒙在竹架子上。
【解析】1.“劈”指用刀斧或强力破开；“壁”指墙，所以应选择“劈”。“既”是连词，常与“且”“又”连用，表示两者并列；“即”是“就是”的意思，所以应选择“既”。
2．联系上下文可知，“这玩意儿”指的是既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧的“伞”。
3．文中第一自然段的第二句话介绍了鲁班做伞的经过，用语言概括出来即可。
第十题
1.A.豁然开朗 B．得心应手 2.他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。 3.不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句。 4.每天清晨起来，放声把课文读上几遍，仔细品味一番。
【解析】1.首先要把句子读通顺，再根据句子意思找出相应的词语。
2．短文的第四自然段介绍了杜甫小时候是怎样读书的，说明这种读书的方法就是“煮书”。
3．短文的第五自然段写了爷爷告诉“我”怎样“煮书”，以学语文为例介绍了“煮书”的好处。
4．第五自然段爷爷以语文书为例告诉“我”怎样“煮书”。
第十一题
【写作指导】1.选择几个喜欢的小动物做故事的主人公。2.注意写清故事的起因、经过、结果。3.合理运用想象，使故事更加生动具体。4.通过这个故事，你要告诉人们什么道理。
范文
小猪的变化
很久以前，有一只很懒的小猪，只知道吃饭和睡觉，很少帮别人做事。
有一天，猪妈妈回到家后实在太累了，便叫小猪去买菜。小猪听后，扭扭它肥肥的屁股，说：“我不想去嘛，不想去嘛！”猪妈妈听了小猪的话，对它说：“你这个懒虫，如果你去了，我给你巧克力吃。”小猪听了，极不情愿的站了起来，拿着一个篮子，慢吞吞地走出了家门。一路上，它一边走一边玩，这里闻闻，那里嗅嗅。突然，小猪闻到了一股香味，于是，小猪便想：前面一定有很多好吃的，哈哈。它顺着香味向前走去，最后来到了一棵大树下，它看见了许多好吃的，连忙扑了上去，吃起东西来。在小猪吃东西的时候，它万万没有想到有一只凶恶的狼正躲在身后的草丛里。不一会儿，小猪就把那些东西吃完了。它躺在草地上，摸着自己圆鼓鼓的肚子，说：“真好吃，真好吃。”忽然，那只狼从草丛里钻了出来，两只绿眼睛闪着凶光，直盯着小猪。小猪看见了狼，想逃，可是因为小猪平时不爱运动，刚才又吃了那么多东西，跑不动，只好大声地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗听见了小猪的救命声，连忙叫了它的同伴，用全速往山上冲，幸亏小狗速度快，及时冲上了山。狼看见了这么多的狗，而且都气势汹汹，连忙逃走了。
小猪回到家后，把这件事的来龙去脉说给妈妈听，妈妈听后，语重心长地说：“孩子呀，你应该把这件事作为一次深刻的教训，以后不要再犯了。”
从此以后，小猪天天很早起床，锻炼身体，成了一只可爱的、身体健壮的小猪。