山东版●五年级语文(上册)

单元全练全测 - 第一单元全练全测

第一题

C

第二题

清爽 小巷 精致 蕴含 音韵 探索 德高望重 勤勉

第三题

冲 撞 庞然 津津 意 深 悠悠 匆匆 造句略。

第四题

1.小草顽皮地跳着美丽的舞蹈。 

2.雨,悄悄地来了,像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来。

第五题

1.化作春泥更护花 2.造物无言却有情 3.此夜曲中闻折柳 4.虫声新透绿窗纱 5.不知云与我俱东 6.不是花中偏爱菊

第六题

1.拟人句 呼唤我的名字 与我交换眼神 鸟儿 露珠 默契 情谊 2.我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。 3.知己情谊 树为人友,人为树友,人和树融为一体的奇妙 4.也是一朵荷花。微风拂过我白嫩的脸颊,蜻蜓在我头上淘气地盘旋飞舞,脚下的池水清凉清凉的,不时游过一两条小鱼儿,它们在我的脚下尽情地嬉戏,快活地诉说着有趣的见闻。

【解析】1.画线的句子把鸟儿的“啁啾”想成“呼唤我的名字”,把露珠“在晨光中的闪亮”想成“与我交换眼神”,这句话把“鸟儿”和“露珠”赋予了人物的动作与感情,是一个拟人句。这样的拟人化手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友之间的默契和情谊。

2.抓住“走进树林,靠在树上,产生联想”几个关键词语到文中寻找相关内容即可。

3.作者走进树林,靠在一棵树上,想象自己也成了一棵树。从这些联想中,我们可以感受到树为人友,人为树友,人和树融为一体的奇妙境界,也可以真切地感受到作者和树之间的“知己情谊”。

4.在写话的时候,要把自己想象成“荷花”,并想象自己如果是一朵荷花,会生活在怎样的情境中,会有哪些美好的情感。

第七题

1.山帽子 银光闪闪 半山 一道天幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断 轻纱 如同落地纱帘 轻纱雾慢慢走动起来 跑马 关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得浮躁不安 2.有的挤得仰起头,有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,有的挤得腾起四蹄。 

3.第1自然段和最后一个自然段。 4.② ③ ① 5.不见人 人语响 6.总—分—总 对巫峡云雾的喜爱

【解析】1.抓住巫峡云雾的特点——“大而圆”“严严实实”“丝丝缕缕”等关键词语到文中寻找相关内容。

2.排比句就是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起。 按照这个要求在文中可以找到两处排比句,另一处是“于是,雾中的山峰……牛群羊群也跟着走动。”

3.本文中的第1自然段先交代了“泛舟巫峡,就像欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界”,结尾处又再次用唯美的句子“巫峡的雾,迷人的雾。每次赏雾前我一再提醒自己:千万不要为那雾所迷惑,千万千万,却每次都不争气,一赏便痴迷在雾中”点明了巫峡雾的神奇与梦幻。

4.文章第1自然段首先交代了“巫山多雾”,接下来第2、3、4、5自然段分别写了山帽子雾等几种不同的雾的特点,最后总结巫峡的雾是迷人的雾。

5.此题是考查古诗的积累。结合句子所描绘的情景和提示应该很容易完成此题。这首诗是王维的《鹿柴》,全诗是:空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。

6.短文先总写“巫山多雾”,再分述每一种雾的特点,最后总结“巫峡的雾,迷人的雾”。通过作者诗一样的文字,我们可以体会到作者对巫山云雾的无比喜爱。

第八题

【提示】在漫长的暑假里你一定亲身经历了很多高兴的或难过的事情吧,将钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动、外出旅游等的事情加以筛选,把你印象最深刻的事情写出来。

【解析】坐上火车去济南

盼望着,盼望着,二姨的婚期近了。七月九日,我们终于登上了去济南的火车。

完美健身房

很荣幸我们一行的四个卧铺有三个正好是上、中、下连在一起的。这对于运动细胞丰富的我来说,简直是一个绝好的健身房。我像一只灵活的小猴子,在三个铺位之间荡来荡去。我一会儿在下铺吃美味的食物,一会儿又爬到中铺欣赏窗外那美丽的风景,一会儿又窜到上铺,感受高处不胜寒的惬意。姥姥、姥爷看着我不知疲倦地上蹿下跳,也都笑得合不拢嘴。

小书迷

玩累了,我把从家里精挑细选之后带的书拿出来,钻进被子里认真地看了起来。那些童话可有趣了,讲的都是些关于动物植物的神话故事。我沉浸在精彩的故事情节里,把两本书全看完了。妈妈说,就这会儿我是最消停的了。

我是大胃王

看完书,我的肚子已经“哇哇大哭,咕咕抗议”了,我像一条灵活的小蛇,顺着梯子轻松地爬到下铺,开始大吃特吃。香肠,不在话下;桶面,必须来上一桶;还有锅巴、尖角脆呢。吃得我直打饱嗝。

不折不扣的“催票员”

因为我没有身份证,所以二姨没有在网上给我订票。因此,我从一上车就处于逃票状态。查票时,我被检票的阿姨抓了现形,她告诉爸爸:“一会儿得给孩子补票啊!”爸爸才不着急去呢。于是那个阿姨只要一经过我们的床铺,就催一次“给孩子补票了啊”。我实在烦得慌,这哪是乘务员,分明就是“催票员”嘛。爸爸终于把票买了。我们也终于安静了。在火车上睡了一夜半天,我们终于到达了目的地。二姨和姨夫在车站迎接快乐的我们。

啊,济南,我来啦!

小学教材全练