苏教版●六年级语文(上册)

13 牛郎织女 - 精版答案

字词积累练

一、tiǎn zhá lánɡ zhuài

二、嫂子 衰老 汹涌 牛棚

三、衰弱 悲哀 由衷 嫂子 一艘 搜寻

四、1.轻快 2.装点

五、1.心急如焚 2.暴跳如雷

六、1.亲密 2.亲热 3.亲切

语句应用练

七、1.这个男孩儿是谁呢?原来他是足球踢得特别好的小刚。 2.从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,两人不得不隔河相望。 3.虽然天上富丽堂皇,但是织女并不喜欢。 4.老牛对牛郎说,在树木里,牛郎会遇到一位美丽的姑娘。

阅读理解练

八、1.不愿离开妈妈,希望妈妈能留下来 2.不愿与亲人分离的痛苦心情 3.不讲骨肉亲情、心狠手辣

【解析】1.选段描写了王母娘娘带人抓走织女时,织女与孩子骨肉分离的情景。通过孩子“死死地抓住妈妈的衣裳”的动作,来表现孩子不愿离开妈妈,希望把妈妈留下的心理。

2.“挣扎”表现了织女的抗拒,“望着两个孩子大声喊”表现了织女对孩子的不舍。从这句话中,我们能够体会到织女不愿与亲人分离的痛苦心情。

3.选段对王母娘娘进行了一系列的动作描写。“闯进”“狠狠一推”“拽”,可见王母娘娘是个不讲骨肉亲情、心狠手辣的人,不仅不放过织女,对孩子也毫不怜惜。

九、1.《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》 《牛郎织女》 2.白娘子是一个知恩图报、美丽、贤惠、善良的女子。3.示例:白娘子虽然是一条白蛇,但是她非常贤惠、善良,并没有伤害别人,而且治病救人。法海不应该把白娘子关起来。(合理即可,答案不唯一。)

【解析】1.第一自然段具体介绍了中国四大汉族民间爱情传说是哪四部作品。

2.本题考查对文章内容的理解和归纳。第二自然段写了白娘子寻找和嫁给许仙是为了报答许仙的救命之恩。这表现了白娘子是一个知恩图报的人。第三自然段通过大家的称赞写出了白娘子的美丽、贤惠和善良。

3.此题是对个性化表达的考查。认为法海不应该把白娘子关起来,可以从白娘子的贤惠、善良等优点去表达;认为法海应该把白娘子关起来,可以围绕法海的想法以及白娘子和小青为救许仙伤害了无辜百姓去表达。此题的解答角度不唯一,答题重点在于能够准确表达出自己的观点,语句通顺,言之成理。

篇章感悟练

十、1.心地善良、勤劳能干。 2.心地善良、心灵手巧。 3.心狠手辣、不讲亲情。

十一、1.C 2.A

十二、⑥ ② ① ④ ⑤ ③

 

小学教材全练