六年级语文（上册） - 22 跳 水
第1题
解析 本篇课文情节简单，却一环紧扣一环。情节发展逐步达到高潮。朗读时，故事的起因、经过部分要用平缓的语调，高潮部分则要用稍急促的语调。同时注意语句的停顿、语气的变化。如：“(他)看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：‘向海里跳！快！不跳我就开枪了！’”在朗读时，叙述内容的部分语速稍慢，而喊的内容语速稍快，并且要体现出，在当时的环境下，船长喊话时语调急促而有力、语气坚定而果断的特点。
答案
第2题
答案 (1)男孩儿爬上桅杆去追猴子，这是开始，爬上第一根横木是发展，当他走上最高的横木，松开绳子的一瞬间，就有了生命危险。至此，孩子身陷险境，事情也发生了本质的变化。
(2)在万分危急的时刻，船长用枪瞄准儿子，命令他“跳海”，这是解救孩子的唯一途径。当孩子大胆跳水后，水手们又及时施救，终于使孩子脱险、获救。
(3)这件事给我们的启示：在事物发展和变化的过程中，要根据情况的变化采取相应的果断行动。
第3题
(1)猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。
(2)爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。
(3)他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
(4)孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
答案 描写动作的词语有：(1)跳、摘、戴、爬。(2)爬、钩、挂、坐、扭、龇、咧、做。(3)脱、爬、追、攀、伸、夺、转、抓。(4)气、放开、张开、走、取。
想象当时的情景：(1)猴子的动作十分迅速，样子调皮，孩子哭笑不得地忍受着猴子的戏弄和水手们的哄笑。(2)这一系列动作写出了猴子十分放肆的样子，也是对孩子的挑衅。
(3)从孩子的一系列动作，可以看出他十分生气，这时水手们还在取笑他，看热闹。(4)场面十分紧张，甲板上的水手们全都吓呆了，有个人吓得大叫了一声，孩子听到叫声才意识到危险，双腿不由得发起抖来，这场面十分惊险。