四年级语文（上册） - 练习5
处处留心
(原文略，见教材106页)
●你觉得小主人会怎么说，将小主人的话补写下来。
●画线的部分，你能用一个恰当的成语来替换吗？换上成语再读一读，感觉怎么样？
解析 这是一道综合性的练习题，目的在于提高学生的综合学习能力。这篇阅读材料《争功》是一篇童话，讲述的是电脑的几个主要部件纷纷标榜自己的功劳最大的故事，同学们在学习时要充分读懂这则童话。
答案 小主人：“要说功劳大，我看当属主机，可它不像你们，一味争功卖弄。其实，你们都很重要，无论少了你们中的哪一个，电脑都不会正常工作，只有你们精诚合作，才能发挥自己最大的作用。”
“你一句我一句”换成“七嘴八舌”。“再也按捺不住了，急匆匆”换成“迫不及待”。换上成语后再读一读，这样会更简洁有力。
读读背背
●读背词语
解析 〔学富五车(xué fù wǔ chē)〕形容读书多，学问渊博。例句：唐朝大诗人李白出口成章，才华横溢(yì)，学富五车。
〔满腹经纶(mǎn fù jīnɡ lún)〕经纶：指整理过的丝缕，比喻才能。比喻富有政治才能或很有学问。例句：余秋雨先生满腹经纶，学贯中西。
〔学贯中西(xué ɡuàn zhōnɡ xī)〕有关中西方的学问都通晓。例句：王老师学贯中西，我们都很佩服他。
〔博古通今(bó ɡǔ tōnɡ jīn)〕对古今的事情全部通晓。形容知识渊博。例句：李老师博古通今，我很佩服他。
〔功成名就(ɡōnɡ chénɡ mínɡ jiù)〕就：完成。功业建立了，名誉也得到了。例句：他虽已功成名就，却没有忘记家乡，时常回去看看。
〔著作等身(zhù zuò děnɡ shēn)〕著述之多，堆起来和身体一样高。形容著作极丰。例句：鲁迅先生一生写了许多不朽之作，真可谓著作等身。
〔温文尔雅(wēn wén ěr yǎ)〕态度温和，举止文雅端庄。例句：我的父亲是一个温文尔雅的人。
〔文质彬彬(wén zhì bīn bīn)〕形容人既文雅又朴实，也形容人文雅有礼貌。例句：我们的语文老师文质彬彬，大家都很喜欢他。
●读背名句
解析 鲁迅的话是针对别人说他是“天才”讲的，意思是：我不是什么“天才”，我之所以取得这样的成就，是因为我把别人消闲的时间都用在工作上。勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤映雪、悬梁刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。如果不勤奋，即使是天才，也毫无用处。正如鲁迅先生所说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。”
口语交际
范例
1．我们现在正在开展“朝阳读书”活动，我认为周欣欣可选择与读书有关的内容演讲。如《××读后感》《读书的好处》《我读书，我快乐》等。
2．分小组回家搜集“神舟六号”载人飞船的资料。可到图书馆查阅，也可上网或问家长，让小组长整理有价值的材料。班会上，以小组为单位畅所欲言。
3．同学们可以一起来帮他。班内可以开展“结对子”活动，轮流让赵学谦和同学结成对子，到同学家中做客，吃、住、玩都在一起。这样既增进了同学间的友谊，又解决了赵学谦的难题。