河北版●六年级语文（上册）

第1题

答案　桑娜是一个勤劳、充满爱心、乐于助人的人。具体表现在：(1)屋子里收拾得干净、温暖而舒适。(2)牵挂丈夫的同时还去看望生病的女邻居西蒙。(3)看到西蒙去世，主动把她的两个孩子抱回家抚养。

渔夫是一个勤劳、善良、直爽、乐于助人的人。(1)恶劣的天气出海捕鱼，很晚才回来。(2)听到西蒙去世的消息后变得严肃而忧虑，沉思片刻，便让桑娜把西蒙的两个孩子抱过来。

第2题

解析　本文写作特色十分鲜明，通过对环境、人物心理和对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。其中，人物的心理描写十分细腻，在朗读时，要仔细体会人物的内心想法。如，桑娜站在西蒙家门口时的心理活动，应怀着同情的感情去读，“只有两个”“全靠她一个人”“又加上病”“真难过呀”要加重语气。还有桑娜抱回孩子后，她的心里有害怕、有担忧、有自责。因此，朗读时语气略轻，像是自言自语，声音不高。省略号要处理好，语言略有停顿，表明当时心理活动的时断时续，突出她焦虑不安的心理。

另外，人物的对话描写突出了人物的性格特征和个性品质，个性鲜明的对话，恰如其分地表达了人物的真实情感，读时要体现出不同场合人的不同心情。如，渔夫听到西蒙死去后说的话：“嗯，你看怎么办？”这是渔夫在征求妻子的意见，要用商量的口吻读；“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”这是渔夫的初步决定，要读出他内心的担忧，“抱过来”“怎么行”要重读，略强调；“哦，我们……我们总能熬过去的！”这是渔夫对妻子的劝说，要读得轻松些，“总能”加重语气；“快去！别等他们醒来”是渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜抱孩子，语速略快。这段话要体现出渔夫的直爽及热心助人的品质。

而渔夫进门后，桑娜的话要读得小心谨慎，断断续续，表现出她的紧张不安。

第3题

(1)文中关于天气和桑娜家庭环境的描写，有什么作用？

(2)作者只用了很少的文字写西蒙，那么，西蒙又是一个怎样的人呢？

答案　(1)文中关于天气和桑娜家庭环境的描写，从侧面烘托出桑娜和渔夫的美好品质。天气恶劣还出海捕鱼，清早出去，深夜未归；桑娜自己也从早到晚干活，只能勉强填饱肚子。在这种情形下，收养西蒙的两个孩子，无异于在极为沉重的生活压力下，再增加一个包袱。但是他们义无反顾地做了，烘托出他们美好、善良的品质。

(2)西蒙同桑娜一家人一样，也是善良、勤劳、热心助人的穷人，同时，她还是一位疼爱自己孩子的好母亲。