河北版●六年级语文（上册）

第1题

(1)朗读课文。

解析　由于本课所写的自然景色非常秀美，人物活动朴实，因此，朗读的总体语调是平稳、轻缓的。在此基础上，还应根据课文的内容以及作者感情的变化把握好语速的急缓，恰当地处理重音与停顿。例如，“船行江面”的这一自然段，朗读时，语速要放慢些。设问句一问一答要自然衔接。结尾段抒情的句子，朗读时，语速略快些，语调要高昂。

答案　啊，水/好清啊↗，风/好香啊↗，船/似乎是在/镜面上/滑过去，滑过去。篷顶上簌簌响的/是什么↗？那是挂向水面的/柳条↘。江面上/片片粉红色的/是什么↗？那是随水漂走的/桃花瓣儿……

(2)背诵课文第三、第六、第七自然段。

解析　背诵这三个自然段要在理解和熟读的基础上进行。同学们可以将每一个自然段划分为几个小层次，逐层进行背诵。

第2题

答案　绍兴的船，数量最多的是乌篷船，上这种船要脱鞋，不许晃动，坐着可以，躺着也可以。不懂这规矩的孩子是不能坐这种小划船的。绍兴的桥，多而密集。文中介绍，生活中如果乘船走遍绍兴的五千座桥需要一年，如果步行则需两年左右。课文举生活中的实例，联系孩子从上幼儿园到上一年级，从上一年级到上三年级来表示游览时间之长，突出桥的数量之多。这样的船行驶在这样的桥下，为绍兴孩子的生活带来了方便，桥两岸的孩子不需绕路，直接坐船就可以见面，享受快乐的童年。可以说绍兴的船和桥都在为绍兴孩子的生活服务，展示了绍兴的历史文化的同时，也陶冶着孩子们的情操。

第3题

(1)如果你是在念小学一年级的时候上的路，上桥了，不要东张张西望望，慢慢走，不要跑；下桥了，不要左推推右搡搡，缓缓走，不要跳。这样，一座桥你平平安安过来了。等你走完了绍兴的五千座桥，你已经长到可以念三年级了。

(2)大河小河，纵横交错，好像渔网上的丝；大河小河，横横竖竖，恰如棋盘上的线。

答案　句(1)说明绍兴的桥多，用假设的句式叙述，从中可以看出：桥伴随着孩子成长。用词多是叠词，如“东张张西望望、慢慢走、左推推右搡搡、缓缓走、平平安安”等，这些词语读起来给人亲切自然的感觉。句(2)介绍绍兴的河多，用反复和比喻的修辞方法，具体叙述绍兴的河多而密集。前后两个分句内容相关，结构相同，层层深入地说明了绍兴的河多。