六年级语文（上册） - 2 五彩池
第1题
(1)有感情地朗读课文。
解析 这篇文章内容丰富，语句优美，所描写的景物色彩艳丽。在朗读时，应边读边展开想象，在头脑中形成美丽的画面，将自己置身于优美的画面之中，然后将这种感受融入朗读之中，就能收到很好的朗读效果。根据课文各段描写内容的不同，应读出不同的感受。第一自然段，朗读时，语速略慢，语调充满神秘感。最后一句则与前面形成对比，“真有这样”“更多”“更美”应突出强调。第二自然段，作者初见五彩池，要读出惊喜之情。“一下子”“迷住”要重读。第三、四自然段分别写五彩池的多姿和池水颜色的多彩，朗读时语气、语速、语调等要根据内容的不同适当变化。第五自然段应读出了解池水颜色不同的原因时的喜悦之情。第六自然段要轻松活泼。第七自然段语调要表达出由衷的赞美之情。
(2)背诵课文第三、第四自然段。
解析 背诵时，应抓住段内的结构层次及所写的内容。如第三自然段可按如下思路进行：五彩池数量多→大的(面积大、水深)→小的(面积小、水浅)→金黄色石粉凝成的池边……围成各种好看的形状(一连串比喻句)，后一部分要展开想象，在头脑中形成画面，就容易记忆了。第四自然段写池水颜色艳丽多彩。顺序是：总起→居高向下望颜色多→水来自同一条溪流颜色却各不相同→上面，下面；左边，右边；全池一种；一池多种。这样记忆，很快就能背诵下来了。
第2题
答案 (1)作者眼中的五彩池是奇异美丽的。具体表现在：①五彩池的形状、大小不一。有的像葫芦，有的像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆角样的……②池水鲜艳多彩。红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的、咖啡色、柠檬黄、橄榄绿等各种颜色。③池堤上有各种鲜艳美丽的花。杜鹃、格桑花、雪山茶、菠萝紫花。
(2)五彩池的成因：①池底有形状各异的石笋。②石笋表面有细腻的石粉。③阳光射到池底显出美丽鲜艳的颜色。④五彩池四周有树和花，水中呈现了五彩的树形花影。
第3题
答案 开头和结尾都提到“天上的五彩池”，这是一种首尾呼应的写法，不但使文章结构完整，还让人觉得意味深长。
小练笔。
为了吸引更多的游客来观赏美丽神奇的五彩池，请你为它写一段广告语。
答案 (1)神秘莫测五彩池，天上美景人间赏。(2)美不胜收多变幻，天上人间五彩池。(3)仙境人间有，四川五彩池。(4)九寨风光甲天下，首屈一指五彩池。