CCD版●二年级语文（上册）

第1题

朗读课文。

解析　这是一篇民间故事，在朗读过程中，我们要把故事的趣味，通过语调的变化、声音的大小、语速的缓急生动地表现出来。如：“它长着狮子头，牛身子，生气时大吼一声，地动山摇。”这句话把“年”凶猛的样子形象地描写出来。在朗读的时候，就应该读得夸张一些，突出“吼”“地动山摇”这几个词语。再如：“这一次，‘年’又窜进村庄，一看到这些，吓得扭头就跑，逃进深山，再也不敢出来了。”这一句主要描写了“年”逃跑时的样子。在朗读的时候，语速要适当加快一些，突出“又、看、吓、扭、逃、再”这几个字。

答案　后来，为了胜利，每到/这个时候，家家户户/就/↗，春联↗，鞭炮↘，锣鼓↗，围坐↘，吃年夜饭↘。这种风俗/一代一代地/流传下来，这就是/“↘”。

第2题

读一读。

解析　大家可以采用各种形式充分地读这些词语，在读中潜移默化地积累词语。读的时候，我们要注意把读音读准确。“张灯结彩”的“结”读jié。“不同凡响”这个词语并没有在课文中出现，我们可以运用喜欢的方法理解这个词语的意思，可以查词典，可以用它说一句话等，以便达到积累的目的。

答案　

〔家家户户〕每家每户，各家各户。例句：家家户户都挂起了灯笼。〔不同凡响〕凡响：平凡的音乐。不同于一般的音乐。形容人或事物很出色，与众不同。例句：想不到这件不同凡响的时装，竟是一位不满20岁的小姑娘设计的。〔天寒地冻〕形容天气非常寒冷。例句：我们北方的冬天，天寒地冻，滴水成冰。

第3题

写一写。

解析　这道题是巩固本课要求会写的字。我们在写之前要先读一读，要注意“村庄”的“村”读平舌音；“扭头”的“扭”读niǔ。读准字音后再写，字要写得工整。

第4题

说一说。

解析　“我要把‘年’的故事讲给别人听”是这篇课文的一个重点，也是一个难点。这一活动是在我们充分朗读课文的基础上进行的练习。大家可以参考前面的“教你一方法”来进行练习。练习的方式可以是自己讲给自己听，也可以是讲给自己的小伙伴听，让小伙伴给自己提出意见。准备好之后，再把这个故事讲给所有的同学听或讲给自己的爸爸、妈妈听。