河北版●六年级语文(上册)

单元全练全测 - 第四单元全练全测

第一题

憎 嫂 戳 浩瀚 宙 肤 棕 贪婪 践踏

第二题

红色 彩虹 步伐 替代 英俊 骏马 我们 找人 灼烧 钓鱼 由衷 衰落

第三题

无边 瞻 瞩 不染 己 人 图治 家 归 所有 爱 边 凌云 感 集 词严 雄 概

第四题

1.呼啸的狂风吹落了满树的叶子。 2.小树像少年一样蓬勃地生长。 小树快乐地生长。 3.小姑娘捧着硬币对张丽说,她数了两遍,请张丽再数一遍。

第五题

1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.×

第六题

1.假设 暴动 轻视 觉醒 2.“我”对国家的热爱,对和平、公平、自由的向往。 3.这是“我”自信的表达,是对平等的呼唤。

【解析】1.近义词,是指意义相近的词。不少近义词所表示的事物在概念上差不多,但程度上有轻重的分别,比如“歧视”的近义词可以是藐视、轻视、蔑视。

2.从“狠狠揍他”“咬咬牙”“忍住”可以体会到“我”对种族歧视的痛恨,也可以体会到种族歧视给“我”带来的痛苦和伤害。但是,“我”热爱自己美丽的祖国。

3.南非人也是很美的,黑皮肤也是阳光下的肤色,和其他肤色一样健康、自然、美丽,也应受到尊重,因为大家都是平等的。这句话是“我”自信的表达,更是对平等的召唤,点明了文题,也揭示了这篇文章的主旨。

第七题

1.作恶犯罪的首要分子。 残酷到了没有一点儿人性的地步,形容凶恶残暴到了极点。 2.日本侵略者对中国人的残害和“我”渴望全世界的人都能过上安宁、幸福的生活。

 3.为了让人们不再流离失所,不再痛失亲人,请不要发起战争。 4.宣传战争给世界带来的种种灾难,或者进行关于和平的演讲,制作板报。

【解析】1.“罪魁祸首”可以结合字面意思来理解,是犯罪的首要分子。“惨无人道”指非常残忍,没有一点儿人性,形容凶恶残暴到了极点。

2.从“让我们记住历史,永远告别战争,为世界和平而努力”中可以看出“我”渴望全世界的人都能过上安宁、幸福的生活。

3.说说战争对国家、民族以及人民的危害,也可以呼吁和平。

4.青少年是祖国的新一代。“少年强则国强”,青少年可以做宣传,可以进行关于和平的演讲,可以制作板报。

第八题

【写作指导】和平是人类永久的话题,只有世界和平,远离战争,人类才能过上幸福的生活。

范文

 渴望和平

前几天,我在一本书上看见一张孩子坐在废墟里哭的图片,远处弥漫着硝烟,周围破败不堪,一看就是战争的场面。这时候我眼前出现了许多和平鸽,说起和平,这是每个人都渴望的,每个人都希望生活在和平年代。战争使多少人流离失所,使多少人不能正常地生活,所以,不仅我渴望和平,全世界的人都渴望生活在一个和平、快乐、友爱的地球上。

记得上课的时候,老师给我们放映了一些战争的图片。其中有一张让人十分恐惧的图片,那人脸上全是血,那么的血腥,真是惨不忍睹。我沉默了,还有多少无辜的人在可怕的战争中失去了宝贵的生命?看到那张照片,我更多的还是愤恨,愤恨挑起战争的人,难道他们没有亲人吗?如果那些死去的人就是他们自己的亲人,他们会有何感想?这一切的伤害,都是战争造成的。战争,可怕、残酷的战争啊!

战争吞食着我们的幸福,而和平,是世界上最美好的花朵。和平是什么?和平是友谊的“桥梁”,是国与国之间沟通的桥梁;和平是世界的“瑰宝”,在每个人心中留下了美好。在和平的世界里,花朵争芳斗艳,再没有人去破坏;草坪碧绿如茵,再没人去践踏;树木参天挺拔,再没人去砍伐;小溪清澈见底,永远不会变浑浊。远离战争吧,让和平鸽自由地翱翔,它无时无刻不提醒人们:“热爱生活,珍惜和平!”

同学们,让我们一起呼吁和平,现在的和平,永久的和平。愿“和平”二字永远留在人们的心中,让和平鸽永远高高飞翔。

 

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