河北版●六年级语文(上册)

20 地球万岁 - 精版答案

字词积累练

一、贪婪 砍伐 践踏 焦灼 徜徉 骏马

二、1.骏 俊 峻 竣 2.宗 棕 踪 综

三、宇宙 寺庙 皮肤 朕兆 棕色 粽子

四、浩瀚 清澈 荒凉 辽阔 闪烁 蓝色 贪婪 奢靡

语句应用练

五、1.拟人 春姑娘迈着轻盈的步伐走来了。 2.比喻 圆圆的月亮就像一个大玉盘。

六、1.人们正在享受地球给予人类的一切。 2.人们要一起保护地球。

阅读理解练

七、1.指的是文中所说的阳光的明媚、月光的温柔、森林、草原、戈壁、沙漠、童话般的幸福生活、平等、自由、爱,地球上的一草一木、一人一物…… 2.我们只有热爱和平、保护生态环境才能继续拥有这美好的一切。

【解析】1.通读全文得出,这“美好的一切”指的是文中所说的阳光的明媚、月光的温柔、森林、草原、戈壁、沙漠、童话般的幸福生活、平等、自由、爱,地球上的一草一木、一人一物……

2.要想拥有这“美好的一切”,就要做到热爱和平、保护生态环境。

八、1.因为 不但 还 2.是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 3.拟人 比喻 母亲 摇篮 地球是人类及万物生存繁衍的地方 4.重新生长 人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品 资源枯竭,造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁 5.人类如果不珍惜自然资源,不注意保护地球,会造成“生态灾难”,威胁人类的生存。我们要珍惜自然资源,保护地球。

【解析】1.这是对关联词语运用的考查。第一句 “(  )人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(  )使它们不能再生……”是一个表示因果关系的句子,所以第一个空要填“因为”。第二句“(  )使它们不能再生,(  )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁”是并列关系的句子,所以要填“不但……还……”。

2.从第一自然段中可以找到答案。

3.第一自然段中画线的句子“地球,这位人类的母亲”,这里将地球比拟成母亲,这是拟人的写法;“这个生命的摇篮”,这是将地球比喻成摇篮。这样运用拟人和比喻的方法更加生动形象地让人类认识到地球是万物生息的地方。

4.再生,根据字面的意思理解是再次生长,重新生长,“不能再生”是由于人类的破坏,不顾后果地滥用化学品,由此产生的后果是资源枯竭,造成一系列生态灾难,给人类的生存带来了严重的威胁。

5.在理解文章主旨的基础上,联系生活实际,提出保护地球,爱护环境的倡议。

篇章感悟练

九、无私奉献 贪婪以及对地球的破坏 地球对人类无私的奉献 人类对地球环境的破坏 世界和平,人类永远享有平等与自由,保护生态环境,让地球永远充满生机和活力

表达交流练

十、我们要保护人类共同的家园,虽然我们现在处于小学阶段,但是我们可以做一些力所能及的事情,如,节约水、电,节约纸张,多种树,尽量减少使用一次性的物品,爱护动物,等等。

 

小学教材全练