苏教版●四年级语文(上册)

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第一题

1.C 

2.春联最讲究对仗。 

3.相称 无尽 奥秘 体味 

4.红桃 开口 贺 新年

【解析】1.要在正确理解句意、分析句子关系的基础上选择关联词语。“下功夫背诵一批名联”是假定的情况,“能帮助我们感受到其中的声律美,领略祖国语言的无穷奥妙”是在这种假定情况成立时引发出的另一种情况,这句话体现的是一种假设关系,因此应该选用表示假设关系的关联词语:“如果……就……”。“虽然……但是……”表示转折关系;“一边……一边……”表示并列关系。

2.中心句就是整段话都在围绕这句话的意思在写的句子。“春联最讲究对仗”是总说春联的一个特点。第二、第三句话是通过举例来说明春联的这一特点的,是围绕第一句话来说的,所以第一句话就是第1自然段的中心句。

3.应在了解给出词语的词义的基础上写出近义词,如:“相当”在文中是“适宜;合适”的意思,它的近义词可以是“相称”。“无穷”的意思是“没有穷尽;没有限度”,它的近义词可以是“无尽”。“奥妙”的意思是“(道理、内容)深奥微妙”,它的近义词可以是“奥秘”。“体会”是“体验领会”的意思,它的近义词可以是“体味”。

4.对对子时要注意符合文中所讲的对联的特点。

第二题

1.那时,航海生活不光非常艰苦,而且充满危险。 

2.C 

3.最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病,病人先是感到浑身无力,走不动路,接着就会全身出血,然后慢慢地死去。 

4.B

【解析】1.本段通过写船员在船上的饮食和面临着疾病的威胁说明了航海生活的艰苦和危险,是围绕第一句话来写的。

2.“只能吃到黑面包和咸鱼”说明船员们吃的食物单调,体现了航海生活非常艰苦。

3.“浑身无力”“全身出血”“慢慢地死去”写出了这种怪病的“可怕”,由此可以感受到航海生活的危险。

4.此题是对引号用法的考查。引号通常的作用有:①表示引用;②表示特定称谓;③表示特殊含义。文中“海上凶神”指的是这种怪病给航海的人们带来死亡,具有特殊意义,所以这里的引号表示特殊含义。

第三题

1.A 

2.C 

3.“我”从来不伤害小珍珠鸟,长时间地相处使小珍珠鸟对“我”十分信任。

【解析】1.要根据这几个词语的意思来进行选择。“不由自主”指由不得自己做主。指自己控制不住自己。“情不自禁”指感情激动,控制不住自己。“自由自在”形容没有约束,十分安闲舒适。“情真意切”形容感情真挚亲切。

2.这句话的意思是:信赖,能创造出美好的境界。A选项也是一个反问句,它表达的意思和题干的意思相同。B选项是一个双重否定句,它同样表达一种肯定的意思。C选项是一个否定句。

3.联系课文可知,是“我”对小珍珠鸟友好的态度使它信赖“我”。

第四题

1.李时珍夜宿古寺 2.感觉像是明白了什么。

3.

4.A 5.鸡肠草 鹅肠草 叶子 药性 动作 神态

6.写李时珍认真记载白天的寻访收获,为了记载准确,还亲自尝药。

【解析】1.语段表现的是李时珍夜晚记录药材的情景,由此回顾所学课文完成此题。

2.通过文中描写李时珍各扯下一点放在嘴里嚼嚼,知道了“鸡肠草,生嚼涎滑;鹅肠草,生嚼无涎……”,可以理解“若有所悟”是“感觉像是明白了什么”的意思。

3.从语段的第1~3自然段可以了解“忍冬花”“胭脂草”“刀豆子”的药效。

4.此处写李时珍记录草药的功效,文中不可能把所有的记录内容都呈现出来,因此这里使用省略号,表示的是对引文的省略。

5.第4自然段写了鸡肠草和鹅肠草叶子相似,药性不同。“接”“翻”“端详”“扯”“放”“嚼”“写”等是对李时珍动作的描写;“若有所悟”是对李时珍神态的描写。

6.要在理解语段内容的基础上用简练的语言进行概括。前三个自然段主要写了李时珍记录白天的收获,第4自然段写李时珍亲自尝药。把这两部分的意思综合归纳即可。

第五题

2.无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。 

3.花团锦簇 姹紫嫣红 华灯齐放 (礼花飞舞 沸腾) 

4.B 

5.第一层:天安门广场五彩缤纷、美不胜收。第二层:夜晚,天安门广场热闹非凡。

【解析】1.此题要在熟练背诵的基础上准确填空。

2.比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。“无数盆鲜花组成……五彩缤纷的大花园”一句中,“广场”是本体,“大花园”是喻体,“犹如”是喻词。

3.此题要在理解词语意思的基础上完成。“五彩缤纷”“姹紫嫣红”“华灯齐放”表现了天安门广场美丽的节日景象。“礼花飞舞”“沸腾”表现了广场热闹的节日气氛。

4.“天安门广场沸腾起来了”的意思是节日时的天安门广场非常热闹,“沸腾”在这里是形容人们的情绪高涨。

5.第1~3句是对天安门广场景色的描写;第4、5句是对天安门广场上人们活动的描写。

第六题

1.全家晒桂花、藏桂花、食桂花。

2.“浸”字写出了人们沐浴在桂花香里的感受,表达了人们对桂花的喜爱。 

3.C 

4.B 

5.【示例】春暖花开、玉树银花、心花怒放、走马观花。

【解析】1.可抓住第1自然段中的“晒”“收”“做”来进行归纳总结。第一句话写了“晒桂花”,第二句话中“收在铁罐子里”是“藏桂花”,泡茶、做桂花卤、做糕饼是“食桂花”。

2.“沉浸”的意思是“使充满”。一个“浸”字,写出了全年整个村庄都充满了桂花的香味,以此表达出人们对桂花的喜爱。

3.盛开的桂花散发着香气,而晒干后的桂花可以用来泡茶、做糕饼,对人们有很多的用途,桂花的香气依然散发在人们的日常生活中。

4.从“家乡旧宅院子里”可以领悟母亲说金桂香,实际上是在表达对故乡生活的怀念和对故乡的热爱之情,从而体会到母亲的思乡之情。

5.此题考查对词语的积累,回答正确即可,答案不唯一。

第七题

1.哗啦哗啦 叮咚叮咚 

2.林则徐销毁鸦片的过程 撒盐巴 抛鸦片 倒生石灰 

3.人生自古谁无死 留取丹心照汗青 

4.【示例】林则徐大人,您真是一位不畏强权、顶天立地的大英雄。

【解析】1.“咕嘟咕嘟”是表示声音的ABAB式的词语,要根据这一特点进行仿写。

2.这段话写了林则徐虎门销烟的过程。第四句话按顺序具体描写了民工们是怎样销毁鸦片的。

3.此题是对爱国诗句的积累情况的考查。文天祥的爱国名句是:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。意思是:人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。

4.“虎门销烟”体现了林则徐的爱国精神和民族气节,围绕这一中心思想来说即可。

 

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