苏教版●四年级语文(上册)

单元全练全测 - 第五单元全练全测

第一题

药材 破庙 艰苦 付款 适量 稍微 晓行夜宿 基础

第二题

D

第三题

1.学富五车 学贯中西 博古通今 

2.著作等身 功成名就 丰功伟绩 

3.文质彬彬 温文尔雅 彬彬有礼

第四题

1.C 2.A 3.B

第五题

1.虽然我们的生活和学习条件有了很大的改善,但仍不能忘记“勤奋”二字。 

2.月光照进房子里。 3.翠玉似的荷叶格外引人注目。

第六题

1.美好的理想 通往理想境界的桥梁是什么 勤奋 汗水 心血 取得的成就 

2.勤奋好学 毫不气馁 为民造福 善于观察思考 【提示】从中选一例,言之有理即可。

第七题

1.史学家 19 《资治通鉴》 

2.哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。 

3.睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。 

4.只有勤奋学习,长大了才能有所作为,成为对社会有用的人。

【解析】1.根据语段的第一句话和最后一句话,了解司马光的地位和成就,以此来完成填空。

2.语段第二句话列举了司马光小时候读书要读到滚瓜烂熟一事来说明他读书的“勤奋”。

3.语段的第四句话具体介绍了“警枕”的作用。

4.此题要围绕选文体现的中心思想来回答。语段先写了司马光小时候勤奋学习,后写司马光长大后勤奋读书写作,终于编成了史学巨著《资治通鉴》,说明了“勤奋成才”的道理。

第八题

1.专 刻 练 

2.思索 淡漠 

3.王羲之不但善于学习历代书法家的长处,而且经过刻苦研究,形成了自己的书法艺术风格。 

4.(1)善于学习历代书法家的长处。 (2)刻苦研究。

【解析】1.可以根据汉字的字义和文章的意思进行区分。“钻”有“穿过,进入”的意思,如“钻营”;“专”指单纯,独一,集中在一件事上,如“专心”。“克”指克服,克制,制伏;“刻”形容程度极深。因此“刻苦”应选“刻”。

2.在理解词义的基础上写出近义词。“琢磨”指思索;考虑。“淡薄”指(感情、兴趣等)不浓厚。

3.“王羲之不但善于学习历代书法家的长处”是承接第1自然段的内容;“而且经过刻苦研究,形成了自己的书法艺术风格”引出第2自然段对王羲之刻苦练字的描写。

4.短文第1自然段介绍了王羲之善于学习历代书法家的长处,第2自然段写了他经过刻苦研究,最终形成了自己的书法艺术风格。

第九题

一只大鸟嘴里叼着一个人 一个人坐在小船里捕捉一条大鱼 从不同角度观察 横看成岭侧成峰 远近高低各不同

第十题

【提示】以第一人称“我”来写,注意把所写物品的样子、特点、功能写详细。按照一定顺序描写,使文章条理清晰。

范文

电脑的自述

大家好!我是电脑。我穿着银灰色的衣服,长着一张长方形的脸,这张脸被称为显示屏;两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐,主人告诉我它们叫音响;那个像只小老鼠一样的鼠标就是我的手了;长方体的身子是我的神经中枢,主人管它叫主机;那又长又扁的键盘就是我的脚。

我的功能可多啦!工作时,主人可以用我来学习英语、搜索资料、打印作文、网上投稿……休息时,主人可以用我来玩游戏、欣赏音乐、画画、和同学聊天……我丰富的功能给主人带来了许多快乐。

主人十分爱惜我。她每次使用时,总是小心地移动鼠标,轻轻地用手在键盘上敲击,还经常用干毛巾帮我抹掉身上的灰尘,可舒服啦!我的天敌是电脑病毒,为此,主人给我安装了防火墙,并且定时为我杀毒,使得那些想破坏我的病毒只好望而却步了。

主人很喜欢使用我打出优美的文章。我一边配合主人,一边看着主人的文章,读着那些优美的句子,心里真高兴。

可是,主人也有令我苦恼的时候。比如她和同学在网上聊天,每次都说只聊10分钟,可是到了10分钟后,她又自言自语:“再聊10分钟就不聊了。”到了时间以后,主人还是克制不住自己……因为这个,主人的视力可下降了不少,我真替主人担心啊!

这就是我,有利有弊,只要你正确地使用我,我一定能使你的生活更加方便。现在你了解我了吗?

 

小学教材全练