苏教版●四年级语文(上册)

21珍珠鸟 - 精版答案

字词积累练

一、suǒ cāi chú nì

二、信赖 伏案 淘气 拨开 撞倒 一卷

三、

四、蓬松的——球儿 细腻的——绒毛 滚圆的——身子 娇嫩的——鸣叫

五、1.B 2.A 3.C

语句应用练

六、1.珍珠鸟被我放在一个用竹条编成的笼子里。 2.珍珠鸟的身子好肥,好像一个蓬松的球儿。 3.信赖,能创造出美好的境界。

阅读理解练

七、2.排比句:起先……撞得来回晃动。 活动范围 可爱与淘气 3.起先 随后 先 然后 再 后来 缓慢 4.因为“我”不去伤害它。 5.“我”的用心呵护已完全赢得了鸟的信任。 6.多一点理解、信任、沟通,就能创造出互相信任、友好共处的境界。

【解析】1.根据课文内容进行补充,所填词语表现了珍珠鸟逐步“信赖”“我”的过程。

2.句中通过“柜顶上”“书架上”“灯绳”写出了小鸟的活动范围。“神气十足”“撞得来回晃动”表现了小鸟的顽皮和可爱。

3.语段主要讲了珍珠鸟和“我”逐渐亲近的过程。“起先”“随后”“先”等表示顺序的词语表现了这个过程是逐步的、缓慢的。

4.通过阅读语段可知,珍珠鸟是“见我不去伤害它”,才逐步信赖“我”,直到后来“它完全放心了”。

5.“索性”表示“直截了当;干脆”。从这个词可以体会到珍珠鸟这样做没有任何顾虑,由此可见它对“我”的信任。

6.语段通过写小珍珠鸟发现“我”对它的友善后,逐步信任了“我”,从而对“我”做出了友好的举动。这种信赖是由于“我”对小鸟十分友好和爱护,由此可见,信任可以创造出友好相处的境界。

八、1.(1)珍爱有加 (2)千钧一发 2.我的朋友家里养了一只珍珠鸟,蓝黄相间的羽毛,嫣红的短喙,亮丽的双眸,娇小玲珑,稚嫩可爱。 3.动物是人类的朋友,动物给人类带来欢乐,人类为动物创造更美好的生活环境,人与动物和谐共存,只有这样,生态才平衡,世界才美好! 4.朋友是怎样精心照顾小鸟的:准时地喂食喂水,清理笼舍;与这只小鸟嬉戏为伴;精选小鸟的用品;下雨天脱下衣服为小鸟遮雨。 小鸟对朋友的感情体现在:朋友遇到危险,小鸟毫不犹豫地冲上去救他。

【解析】1.要结合对课文内容的理解来回答。“珍爱有加”表现在文中为朋友对珍珠鸟非常珍惜、爱护。“他正往前走,突然从丛林中蹿出一条眼镜蛇”,这时朋友的情况十分危险,正是“千钧一发”之际。

2.短文第一句从羽毛、嘴、眼睛、体态等方面描绘了小鸟的样子,是对小鸟的外貌描写。

3.短文前三个自然段写了朋友精心照料小鸟以及小鸟救护朋友的动人故事。最后一个自然段总结了前面的内容,这句话就是文章的中心句。

4.短文第1、2自然段讲述了朋友如何照顾小鸟。第3自然段写小鸟为救朋友与蛇大战,表现了小鸟与朋友之间的深厚感情。可以结合文中的相关语句来回答。

篇章感悟练

九、1.√ 2.× 3.√ 4.√

 

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