北京版●五年级语文（上册）

第一题

看拼音填同音字，组成不同的词语。

(原题略，见教材133页)

解析　本练习是辨析同音字的练习。练习时，要读准字音，并根据平时学习过的内容，准确判断是哪一个字。

答案　(嬉)笑　(牺)牲　可(惜)　(希)望　(叙)说　继(续)　(旭)日　情(绪)　(吩)咐　缤(纷)　(芬)芳　(分)离

第二题

读读下面的词语，照样子再写几个。

(原题略，见教材133页)

解析　先读一读练习题中的词语，寻找其共同点——叠词，找一找三组叠词的重叠规律，再将词语不叠用与词语叠用作比较，体会词语叠用的作用，再积累一些形式相同的词语。

答案　

急匆匆　　(沉甸甸)(水汪汪)(金灿灿)

白白胖胖　(断断续续)(浩浩荡荡)(郁郁葱葱)

碧绿碧绿　(雪白雪白)(金黄金黄)(鲜红鲜红)

第三题

选词填空。

(原题略，见教材133页)

解析　本练习的目的是正确运用代词。首先弄清供选的代词代表什么，再联系上下句确定应怎样选择。

答案　吃过晚饭，我和同学们一起，在班主任李萍萍老师的带领下去公园看冰灯。(我们)看到了各种冰雕动物，(它们)个个晶莹透亮，栩栩如生。李老师一边观看，一边给(我们)讲解。最后她对大家说：“(你们)看，这都是冰雕艺术家的创造！”同学们激动地说：“(他们)真了不起！”

第四题

用学过的修改符号修改下面的病句。

(原题略，见教材134页)

解析　本练习的目的是巩固已学的修改符号，培养修改病句的能力。首先复习学习过哪些修改符号(删号、加号、换号、移号)，如何书写。然后明确修改病句的步骤：1.发现病处；2.分析病因；3.思考修改方法；4.动笔修改。最后明确修改的原则：1.原意要保；2.病处要找；3.病因要准；4.改法要巧。

答案

1.因为我今天起床晚了，上学迟到了。

2.我们经常看到王老师那张微笑的脸。

3.《西游记》是一部古典。

第五题

阅读下面的读后感，按后面的要求做。

走进昆虫的世界

　　　　　　　　　——读《昆虫记》有感

(原文略，见教材134～135页)

1.这篇读后感可分为三部分(见画▲处)，说说每部分的主要内容。

解析　认真阅读短文每一部分，明确每一部分是围绕什么展开的，抓住重点词句，概括每一部分的主要内容。

答案　(1)第一部分：《昆虫记》为“我”打开了通往奇妙昆虫世界的大门。

(2)第二部分：这本书介绍的昆虫世界各具特点，演绎出生动的小故事，令人百看不厌、回味无穷。

(3)第三部分：读后联系生活实际，觉得应该把目光投向昆虫，体会它们的情感，爱护它们。

2.体会读后感的写法，交流怎样写好读后感。

解析　先概括每一部分的主要内容，再分析每一部分是详写、概写，还是略写，根据分析的结果想一想怎样写读后感。

答案　第一部分写读了什么文章或什么书籍。(概写)

第二部分写所读文章或书籍的主要内容。(略写)

第三部分写出读后的感想。(详写)

口语交际

范例

李佳宝：写错别字的危害很大。很多年前，乌鲁木齐挂面厂做一批塑料包装袋，印刷厂印成了“鸟鲁木齐”。一字之差，导致价值18万元的包装袋成了废品。

王宛毓：既然错别字危害这么大，我们就应该避免错别字，做到消灭错别字从自己做起。那么，怎样才能做到不写错别字呢？那就是记准字形、字音，理解字义。我的做法是学习生字时，做到音、形、义紧密结合，抛弃机械记忆，按照字理采用理解性记忆。例如：写字时常把“衤”和“礻”混淆，究其原因是不明字理，不懂得它们意义上的区别。因此，只要明确“衤”是“衣”的变形，与服装有关，而“礻”是“示”的变形，与祭祀有关，就不会再写错了。

刘　畅：你的方法很有效。我的做法是“错字本”记忆法。也就是准备一个记录错别字的本子，对自己出现的错别字或易错的字进行记录，本子要精心保存，随时拿出来翻阅强化记忆。相信只要有恒心，有毅力，就能逐渐消灭错别字。

范文

言而有信，一诺千金

　　 　　——读《诺言》有感

古人云：“人而无信，不知其可。”意思是一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。“尊严的重要成分就是兑现诺言。”这是《诺言》中留给我印象深刻的一句话。读完这篇文章，我的心如潮水般，波涛汹涌，心绪此起彼伏……

《诺言》这篇课文写的是“我”有一个朋友叫能干，3岁时母亲病故，他饱受继母的折磨。有一次，能干向“我”借了5块钱。同学告诉“我”他向许多人借过钱，但不还钱。于是“我”后悔不迭，放弃了向能干要钱的想法。多年后，能干成为富商回来还钱，他把向每一个人借的每一笔钱都记得清清楚楚，并告诉“我”借钱是为了给继母治病。这个故事多么感人，多么有教育意义啊！

它让“我”明白了一个道理：尊严的重要成分就是兑现诺言，不遵守诺言的人，就没有尊严！记得有一次，我和同学张健约好周末去图书馆。结果周末那天下起了雨，我想他也不能去吧，于是就舒舒服服地在家里看电视。不一会儿，我听到有人敲门，打开门一看，是张健。他打着伞，湿着大半个裤腿，满脸怒气，瞪着眼睛望着我许久，然后丢了一句：“不讲诚信的人！”转身消失在茫茫大雨中。此刻，我无地自容，追悔莫及，悔恨自己没有遵守诺言。原来，他在图书馆门前没有等到我，就来家里找我了。于是，第二天我红着脸向张健再三道歉，请求他原谅我。这件事让我吃尽了失信的苦头，也让我深刻体会到：不遵守诺言的人，就没有尊严！只要许下诺言，就必须千方百计去兑现诺言。否则，悔恨终身。

什么是承诺？该怎样实践诺言？文章给了我们圆满的答案。我决定：从今天起，我将信守诺言，做一个言而有信的人。