CCD版●二年级语文（上册）

第1题

读一读，写一写。

解析　这部分内容是对生字的再次巩固、复习。我们先自己读，读时字音要准确，声音要洪亮，然后再对词进行书写练习。同时可以对这些词进行拓展，用喜欢的词说句话，如“临时、爱心”等；或者仿照“三言两语、一语中的”这样的成语，用从一到十的数字也来说几个成语；还可以通过一个字，自己扩展词、句、成语、名言等，以增加词语积累。

答案

〔绕远〕走迂(yū)回曲折而较远的路。例句：走这条路绕远，我们还是走近路吧！〔临时〕暂时的；短期的。例句：这本书，我临时借用一下，明天就还。〔三言两语〕三、两，泛指少数。很少的几句话。形容言语简短。例句：他三言两语就把这个复杂的问题说清楚了。〔鸟语花香〕鸟儿叫，花儿飘香。多形容春天美好的环境和景色。例句：春天到公园里踏青，身处鸟语花香的环境，别有一番乐趣。〔一语中的〕中的，射中箭靶(bǎ)。一句话击中要害。例句：在座的许多领导、专家听了他的话都频频点头，认为是一语中的。〔千言万语〕形容话很多。例句：灾区人民表示，千言万语也表达不尽对党和政府的感激之情。

第2题

欣赏。

解析　这部分内容是为了引导学生进一步体会古诗的意境。学生可以通过各种各样的方式来展现自己感受到的古诗的意境：可以用画画的方式；可以通过配乐朗诵的方式；也可以通过描述古诗画面的方式；还可以请老师读诗句，同学们在头脑中想象画面。