五年级语文（上册） - 9 猫
第1题
课文写了哪几部分内容？说说课文的主要内容。
解析 先充分阅读课文，按照猫的古怪性格和小猫的可爱、淘气，把课文分成两部分；再找出每部分内容的中心句，根据中心句说说每部分都写了什么；最后把两部分的意思连起来概括课文的主要内容。
答案 课文写了两部分内容：一是猫古怪的性格；二是小猫生气勃勃、非常可爱。
课文的主要内容：写猫性格古怪的特点和小猫生气勃勃的特点。
第2题
文章表现了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？
答案 文章表现了作者对猫的喜爱之情。具体表现如下：“它有时候的确很乖。”“无忧无虑，什么事也不过问。”“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”“它还会丰富多腔地叫唤……给自己解闷。”这样的语言，这样的口吻，分明是把猫当做人、当做朋友来写，作者对猫的喜爱之情跃然纸上。“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”把猫的脚印比作小梅花，喜爱之情尽在其中。“它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千……天真可爱”表现了作者对小猫的宽容、怜爱，饱含喜爱之情。
第3题
有感情地朗读课文。背诵第4自然段。
(1)有感情地朗读课文。
解析 本文的语言生动。朗读基调是活泼、轻快的，中等语速，语气是欢快流畅、充满喜爱的，语调上扬。重点词如“实在”“贪玩”要拖长；“古怪”“任凭”“尽职”要重读；“可是”语气急促；“一点响动”要一字一顿，根据课文内容，读出不同的感情色彩。与作者感同身受，就能找到朗读的感觉。
答案
(2)背诵第4自然段。
解析 第4自然段主要写的是满月的小猫淘气可爱。背诵时，先在熟读的基础上理清本段的叙述顺序，然后再练习背诵。顺序如下：满月的小猫学会了淘气——什么东西都玩，玩起来没完没了——不怕摔跟头，不怕磕碰——到院子里来玩，花草遭了殃——绝不责打它们。
第4题
读读写写。
(原题略，见教材40页)
解析 读写词语要注意两点：一是读准字音，如，“温柔可亲”的“柔”不要读成yóu，“枝折花落”的“折”不要读成zhé，等等。二是正确书写，既要注意字的笔顺，又要注意字的结构，更不能写错别字，如，“无忧无虑”的“虑”不要写成“虚”；“温柔可亲”的“柔”上部不要少写一撇；“生气勃勃”的“勃”不要写成“脖子”的“脖”，等等。
第5题
写一段话，介绍自己熟悉的一种小动物，要写出它的某一个特点。
解析 这是一次习作片段练习。要求：“写一段话，介绍自己熟悉的一种小动物，要写出它的某一个特点。”完成这次习作片段练习应注意以下几点：第一，要理解课文的写法，即介绍一种小动物的一方面特点。如课文第一部分介绍猫性格古怪的特点，第二部分介绍了小猫淘气的特点。第二，要把握题目要求：(1)写一段话；(2)写一种小动物；(3)介绍它的某一个特点。第三，要认真选择写作内容。要选择自己熟悉的、有特点的动物来写。
答案 我家的小狗性情温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，“汪汪汪”地叫，很讨人喜欢。