CCD版●二年级语文（上册）

第1题

读一读，写一写。

解析　同学们先把这些词语多读几遍，要注意读准字音。“挑”是一个多音字，在“挑水”一词中读tiāo。写字的时候要注意：“笛”下边是“由”；“年纪”的“纪”右边的竖弯钩不要出头；“分析”的“析”右边是“斤”，不要多加一点；“纪念”的“念”上边是“今”，不要写成“令”。

第2题

看图编故事。

解析　这道题为我们提供了第一幅图和第四幅图的图画内容，是让我们根据这两幅图画的内容想象其他两幅图画的内容，然后编成完整的故事。同学们先要认真观察所给的两幅图画的内容。看第一幅图想一想：谁在什么时间干什么？发生了什么事？看第四幅图思考：故事的结局怎样？根据这些提示充分发挥想象力，思考：狐狸是怎样帮助小狗拿下风筝的？然后说一说、画一画第二幅图和第三幅图的内容。最后编一个完整的故事，比一比谁的想象丰富，内容合理，语言生动。

答案　第二幅图(画面有小狗和小狐狸，小狗望着树上的风筝发愁，小狐狸用手挠着头在想办法。)

第三幅图(画面有小狗和小狐狸，小狗望着树上的风筝，小狐狸用手杖向下钩风筝。)

阳春三月，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云，正是放风筝的好天气。小狗拿出自己心爱的风筝来到一块空地上。它先把风筝顶着风抛向空中，手里紧握着风筝线，一点一点地放，风筝随风飘动，渐渐地，越飞越高。小狗跑着，跳着，叫喊着。正当它沉浸(jìn)在放风筝的喜悦中时，风筝突然挂到了树上。只见小狗东拉拉，西拽拽，尽管费了九牛二虎之力，仍然无济于事。就在小狗一筹(chóu)莫展之时，小狐狸从这里路过，它关切地问小狗：“你怎么啦？”小狗指着树上的风筝说：“风筝被挂在树上了，我怎么弄，它都不下来，你有办法让它下来吗？”机灵的小狐狸一边挠头一边沉思，不一会儿，他高兴地说：“我有办法了！”接着便飞快地跑开了。站在旁边的小狗还没弄懂怎么回事，小狐狸就已经从家里拿来了一根长长的手杖。它钩住树梢部分，用力地往下拉，同时叫小狗不停地把线往外拽，小狐狸还不时地抖动树枝，这时，风筝看上去似乎有些松动了。

时间一分一秒地过去了，经过它们的不懈努力，风筝终于完好无损(sǔn)地落到小狗的手上。小狗怀着激动的心情，紧紧拉住满头大汗小的狐狸说：“这次多亏你帮忙，不然我就会失去心爱的风筝了。”满面笑容的小狐狸谦虚地说：“没什么，举手之劳，何足挂齿。我们还是一起放风筝吧！”小狗使劲地点点头，又开始跑起来。

都说狐狸很狡猾，但这次小狗却碰到了一只乐于助人、热情善良的小狐狸，它真开心！

第3题

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第4题

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