河北版●五年级语文（上册）

第1题

解析　首先同学们要认真地理解课文内容，挖掘文章所表达的思想感情；其次要仔细斟酌怀特森先生独特的教学风格给同学们带来了什么好处；最后恰当地组织语言与同学们讨论。

答案　怀特森先生是一位好老师，因为他那充满怀疑、充满探险意味的课堂教学，他那独特的教育理念和新奇的教学方法，让“我们”在掌握科学知识的同时，获得了独立思考、独立判断事物真伪的能力，还让“我们”拥有了把“崭新的怀疑主义带进了所有的课堂”的科学精神，以及“一种正视着某个人的眼睛，告诉这个人他错了的勇气”。

第2题

在你看来，什么样的老师才是好老师？用一段文字描绘出来。

解析　通过学习这篇课文，联系自己的生活实际，想一想自己心目中的好老师应该是怎样的，可以集中写一个方面，也可以写几个方面。

范文

我心目中的好老师

老师，这是一个多么响亮的名字。老师是辛勤的园丁，正因为有了老师，我们这些祖国的花朵才能健康、快乐地成长。每个老师都有自己的风格：有的严厉，有的幽默，有的热心，还有的慈祥……每个学生心目中都有自己认为的好老师，我当然也不例外。

我心目中的好老师是和蔼可亲的。在我们有错时，并不是粗暴地批评，而是耐心地谈话，真诚地劝慰，使我们能认真地反思，不再犯同样的错误。

我心目中的好老师是博学多才的。上课时，她对同学们提出的问题都能一一解答；下了课，面对同学们的课外问题，也能对答如流。

我心目中的好老师是能歌善舞的。外出活动时，她能带领我们一起唱歌，一起跳舞。上课时，还能用动听的嗓音，为我们朗诵一篇篇课文。

我心目中的好老师是我们的好朋友。她能够和我们谈心，和我们一起做游戏，使我们在快乐中学到知识，让学习更加轻松，让课堂不再死板。她能帮我们化解生活中的难题，做我们的知心朋友。

我心目中的好老师是细心的。在批改我们的作业时她是一丝不苟的，有时连一个标点符号也不放过。要说话算话，做我们的好榜样。关心我们的生活，关注我们的成长，和我们共同努力、进步。

我心目中的好老师还是公平的。她对学生一视同仁，从不偏爱那些成绩好的同学，也从不放弃那些成绩差的同学，而是进一步地了解他们，摸清他们成绩差的原因，然后“对症下药”。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在我的心目中，老师是蜡烛，是园丁，是浩瀚无边的宇宙中最美最亮的一颗星。