四年级语文（上册） - 29 重阳节的传说
第1题
有感情地朗读课文。
解析 本文讲述了我国传统节日“重阳节”的由来，赞扬了桓景铲除瘟魔、为民除害的精神。本文语言平实，朗读基调是敬仰和赞美的。读桓景由温馨、幸福之家到只剩下自己孤独一人这一段时，语气由欢快到深沉凄婉；读桓景进山学艺的艰辛这一段时，语气平和朴实，语调平直；读费长房对桓景和蔼可亲这一段时，语气和蔼亲切，语调深情舒缓；读描写瘟魔的趾高气扬、凶神恶煞的语句时，语气骄横；读描写桓景与瘟魔搏斗时的语句时，语气铿锵有力，语调激昂；读描写百姓对桓景的无比敬仰之情的语句时，语气庄重，语调坚实舒展。
答案
第2题
默读课文，说说桓景是怎样铲除瘟魔、为民除害的。你喜欢桓景吗，为什么？
(1)默读课文，说说桓景是怎样铲除瘟魔、为民除害的。
解析 课文第六、七自然段详细地描写了桓景铲除瘟魔、为民除害的过程。可以按照“桓景让乡亲们做好准备上山—瘟魔追到山脚下被气味弄晕—桓景与瘟魔搏斗，扎死瘟魔”的顺序来说。
(2)你喜欢桓景吗，为什么？
答案 喜欢，因为桓景是一个勇敢、顽强、勇于同恶势力作斗争的人，这样的人值得人们敬佩。
第3题
读下面的句子，用带点的词语造句。
(1)桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。
(2)你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。
(3)因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
解析 (1)“终于”表示经过较长过程最后出现某种情况。(2)“先……然后……”表示次序。(3)“因为……所以……”表示因果关系。
答案 (1)科研人员经过反复推敲和论证，终于找到了提纯“镭”的方法。(2)到校后，他总是先打扫教室，然后坐下来读书。(3)王爷爷因为平时注意锻炼身体，生活有规律，所以身体很健康。
第4题
你们的家乡是怎样过重阳节的？先进行调查访问，然后同学之间交流交流。
解析 交流之前先向大人了解自己家乡过重阳节的习俗，边调查边记录，然后对调查的资料进行整理。与同学交流时，语言要简练，表达需流畅。