语S版●四年级语文（上册）

语海畅游

◆读一读，注意带点的词语，说说下面的句子好在哪里。

解析　完成这道练习题时，首先细读句子，确定句子运用了哪种修辞方法。可以通过找喻词(或本体、喻体)，找拟人化的词语来帮助分析和感悟句子好在哪里。

答案　(1)节日的北京，人如潮花如海。　这是个比喻句，用“潮”“海”比喻人多、花多，写得鲜明生动。这里被比喻的事物是“人”“花”；用来打比方的事物是“潮”“海”；表示比喻关系的喻词是“如”。　(2)1839年6月的一天，广州城沸腾起来了。　这是个比喻句，用“沸腾起来了”比喻广州城里人们的情绪十分高涨，使句子表达效果更加生动鲜明。　(3)夜深了，整个山村都沉浸在睡梦中。　这是个拟人句，把物当作人来写，使物具有人的行为，“沉浸在睡梦中”是人的行为，这里用来写“山村”，把“山村”当作人了，增强了语言的形象性、生动性和感染力。　(4)海浪被激怒了，狂吼着向岸边扑来。　这是个拟人句，把物当作人来写，使物具有人的行为，“激怒”“狂吼”“扑”都是人的行为，这里用来写“海浪”，把“海浪”当作人了，增强了语言的形象性、生动性和感染力。

◆认识修改符号，并练习正确使用。

1．认识修改符号。

说明：①表示删去的字、词、句、标点。②表示删改。③表示增加。④表示左右的词语互换位置。

2．试着用修改符号修改下面用错的字、词、标点。

(1)早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！”

(2)这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。

答案　(1)早晨，妈妈嘱咐我说“，可能要下雨，你上雨伞吧！”　

(2)这本书我看了三，真有点儿爱不释手。

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答案　《儿童和平条约》是全世界的儿童向世界发出的宣告。宣告的第一部分讲了未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨；第二部分讲为了和平，让成年人和儿童拉起手共同维护和平。读后我想到了那些至今还生活在战争中的儿童，我们要号召全世界人民伸出援助之手，帮助他们。

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