河北版●五年级语文（上册）

第1题

解析　本文饱含深情，意境悠远。朗读时，要入情入境，牢牢把握人物情感的变化。如朗读文章开篇的景物描写时，语调要轻快，饱含赞美之情；朗读第一次听泉时，语调要平和，给人以娓娓述说之感；朗读阿炳的艰难经历时，语调要低沉，表现阿炳内心感慨的语句，语调要高昂；朗读《二泉映月》创作过程的段落时，语调要随着乐曲内容和阿炳感情的变化而变化。

答案 一个中秋夜，阿炳/在邻家少年的搀扶下，来到了二泉边↘。月光似水，静影沉璧，但阿炳也看不见了，只有那淙淙的流水声/在他的。他想起了师傅说过的话，想到了自己/的经历。渐渐地↘，渐渐地↘，他听到了深沉的、伤心的、激愤的、倔强的……(语调激昂，铿锵有力)

第2题

答案　阿炳借琴声倾吐了对二泉美景的赞美，对恩师的怀念，对自己苦难人生的慨叹，对美好生活的向往，对故乡的热爱。

第3题

答案　“起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。”此时，阿炳内心饱含着对二泉美景的赞美，对恩师的思念，对生活的回忆，对人生的思索等。“随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。”这里寄托了阿炳对人生的慨叹，对命运的抗争，对美好生活的向往。